2013年北师大版语文第十二册《送元二使安西》word教学案例

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1、送元二使安西包屯镇朱村岗小学董征宇一、引入新课同学们，你知道现在听到了这首乐曲的名字吗？这是一首名曲，叫《阳关三叠》，这首曲子就是根据今天我们要学习的这首诗谱写的，这首诗被收录到了《唐诗三百首》的《七言乐府》里，千百年来被人们所传唱，可见这首诗在人们心目中的分量。大家说这首诗是什么？（板书：送元二使安西）二、复习古诗的题目是《送元二使安西》，那谁知道这个题目是什么意思？你是怎么知道的？（真聪明）看来，这首诗是要写送别了。其实，前面咱们已经学过一首送别诗了，还记得吗？你现在已经会背这首古诗了吗？（课件出示：《芙蓉楼送辛渐》）听老师朗诵一遍，愿意吗？自古人生伤离别。同学们

2、，如果你的一位好朋友即将远行，你会对他说些什么呢？（学生自由说出自己想说的话，教师要给予鼓励。）每个人在与自己的朋友离别的时候，都会感到伤感，古人也一样。所以才有了《送元二使安西》这首诗。那你们已经读过《送远二使安西》这首诗了吗？这首诗写的是一种什么场景呢？作者要表达什么样的感情呢？二．初读古诗，了解诗意1．同学们，让我们来读一遍古诗。2．在这首诗中有几个字比较难读，而且还有几个多音字，你能找出来吗？（学生找出来后，课件出示重点字词的读音。）说说它们在这首诗中应该怎样来读，为什么要这样读呢？3．请根据注释来想一想诗句的意思。如果自己感到困难，可以与同桌一起讨论一下。（

3、注释：1、元二：作者的朋友，姓元，排行二。2、使：前往。3、安西：指安西都护府，在今新疆库车。4、渭城：即咸阳故城，在今陕西省西安市西北渭水北岸。5、更尽：再次饮尽。6、阳关：在今甘肃省敦煌西南，是通往西域的关口。）（补充：1、浥：（yì）：湿润。2、客舍：旅店。3、故人：老朋友。4、柳色：即指初春嫩柳的颜色。）三、读诗节奏同学们，读诗是要讲求节奏的。你们以前学习过读诗的节奏吗？那七言诗的节奏应该是怎样的？好的，让我们来按照节奏读一读这首古诗吧！（课件出示：古诗节奏）七言古诗的节奏还可以细化为：二二二一或二二一二。你能说一说这首诗怎样来细化这个节奏吗？试着读一读。（课

4、件出示：古诗节奏第二张幻灯片）同学们读得真好！现在让我们一起走进诗人所描绘的诗境吧！（点击课件，点击“走入诗境”）四、走入诗境1．让我们来再读古诗的前两句，这两句诗写到了哪些景物呢？（课件出示：前两句古诗）（板书：景——朝雨，柳色）雨和柳都是古代送别诗中常提到的，你能说说雨和柳有什么特殊的含义吗？（单击幻灯片）前面的一首古诗里也提到了“雨”，雨表现出什么？（板书：触景生情）请带着感情来朗读一下。（指2—3名学生朗读，提醒学生：读古诗应注意，读准字音，注意节奏，带着感情。）你体会到了什么感情？（板书：依依惜别）请带着这种感情再次朗读这两句诗。2.（单击课件）前两句诗读完

5、了，谁来说一说前两句诗的意思？（强调重点词语：浥：（yì）：湿润。客舍：旅店。柳色：即指初春嫩柳的颜色。）（单击课件）渭城清晨一场如酥小雨，湿润了路上的尘埃，旅店旁的棵棵绿柳，被雨水冲洗得翠色欲滴。（点击课件）五、酒中悟诗情1、提到酒啊，老师想到了许多与酒有关的诗句，（点击：含酒诗句）我们请一个同学来读一读。读得真不错！“酒逢知己千杯少”的酒是知己连心的酒；“为此春酒，以介眉寿”的酒是祝福的酒；“何以解忧，惟有杜康”的酒是浇愁的酒；“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。”这是热情好客的酒。（可以请学生说）2、问学生：“劝君更尽一杯酒”是一杯怎样的酒？请朗读古诗的后两句。（

6、点击课件，出示：后两句古诗）这两句诗中，那些词语最能够表达出作者的感情？（学生回答后，点击课件）从“更尽”和“故人”两个词语中，你体会到了什么？（鼓励学生大胆说）（板书：惆怅伤感）那应该怎样来读这两句诗？（请2—3名学生朗读这两句诗，提醒学生：读古诗应注意，读准字音，注意节奏，带着感情。）同学们读得真好。那你现在知道这杯酒是什么酒了吗？（学生自由发言，教师多鼓励）3、看地图，深化酒中情安西和渭城相距很远，老师准备了一张地图，（点击课件出示地图）我们来看：渭城大约在这个位置，而安西大约在这个位置，它们相距大约3000多千米。当时的交通工具很不发达，老朋友从此分别，再相见

7、已十分困难。（点击课件，出示：想到朋友即将远去塞外荒漠，诗人的情感化作——齐读“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”想到朋友即将远去塞外荒漠，孤身飘泊，诗人的情感化作——齐读“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”想到朋友即将远去塞外荒漠，孤身飘泊，前途渺茫，诗人的情感化作——齐读“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”）同学们读得真好！（点击课件）现在你能说出这后两句古诗的意思吗？（点击课件）朋友，请再喝尽这杯醇香的美酒吧，等你西行出了阳关之后，就再也没有一个交情深厚的老友了。（点击图标）六、欣赏古诗老师今天还带来了几首古诗，大家想跟老师读一读吗？（点击：古