2019年北师大版语文第十二册《送元二使安西》word教学案例

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1、2019年北师大版语文第十二册《送元二使安西》word教学案例一、引入新课同学们,你知道现在听到了这首乐曲的名字吗?这是一首名曲,叫《阳关三叠》,这首曲子就是根据今天我们要学习的这首诗谱写的,这首诗被收录到了《唐诗三百首》的《七言乐府》里,千百年来被人们所传唱,可见这首诗在人们心目中的分量。大家说这首诗是什么?(板书:送元二使安西)二、复习古诗的题目是《送元二使安西》,那谁知道这个题目是什么意思?你是怎么知道的?(真聪明)看来,这首诗是要写送别了。其实,前面咱们已经学过一首送别诗了,还记得吗?你现在已经会背这首

2、古诗了吗?(课件出示:《芙蓉楼送辛渐》)听老师朗诵一遍,愿意吗?自古人生伤离别。同学们,如果你的一位好朋友即将远行,你会对他说些什么呢?(学生自由说出自己想说的话,教师要给予鼓励。)每个人在与自己的朋友离别的时候,都会感到伤感,古人也一样。所以才有了《送元二使安西》这首诗。那你们已经读过《送远二使安西》这首诗了吗?这首诗写的是一种什么场景呢?作者要表达什么样的感情呢?二.初读古诗,了解诗意1.同学们,让我们来读一遍古诗。2.在这首诗中有几个字比较难读,而且还有几个多音字,你能找出来吗?(学生找出来后,课件出示重

3、点字词的读音。)说说它们在这首诗中应该怎样来读,为什么要这样读呢?3.请根据注释来想一想诗句的意思。如果自己感到困难,可以与同桌一起讨论一下。(注释:1、元二:作者的朋友,姓元,排行二。2、使:前往。3、安西:指安西都护府,在今新疆库车。4、渭城:即咸阳故城,在今陕西省西安市西北渭水北岸。5、更尽:再次饮尽。6、阳关:在今甘肃省敦煌西南,是通往西域的关口。)(补充:1、浥:(yì):湿润。2、客舍:旅店。3、故人:老朋友。4、柳色:即指初春嫩柳的颜色。)三、读诗节奏同学们,读诗是要讲求节奏的。你们以前学习过读诗

4、的节奏吗?那七言诗的节奏应该是怎样的?好的,让我们来按照节奏读一读这首古诗吧!(课件出示:古诗节奏)七言古诗的节奏还可以细化为:二二二一或二二一二。你能说一说这首诗怎样来细化这个节奏吗?试着读一读。(课件出示:古诗节奏第二张幻灯片)同学们读得真好!现在让我们一起走进诗人所描绘的诗境吧!(点击课件,点击“走入诗境”)四、走入诗境1.让我们来再读古诗的前两句,这两句诗写到了哪些景物呢?(课件出示:前两句古诗)(板书:景——朝雨,柳色)雨和柳都是古代送别诗中常提到的,你能说说雨和柳有什么特殊的含义吗?(单击幻灯片)前

5、面的一首古诗里也提到了“雨”,雨表现出什么?(板书:触景生情)请带着感情来朗读一下。(指2—3名学生朗读,提醒学生:读古诗应注意,读准字音,注意节奏,带着感情。)你体会到了什么感情?(板书:依依惜别)请带着这种感情再次朗读这两句诗。2.(单击课件)前两句诗读完了,谁来说一说前两句诗的意思?(强调重点词语:浥:(yì):湿润。客舍:旅店。柳色:即指初春嫩柳的颜色。)(单击课件)渭城清晨一场如酥小雨,湿润了路上的尘埃,旅店旁的棵棵绿柳,被雨水冲洗得翠色欲滴。(点击课件)五、酒中悟诗情1、提到酒啊,老师想到了许多与酒

6、有关的诗句,(点击:含酒诗句)我们请一个同学来读一读。读得真不错!“酒逢知己千杯少”的酒是知己连心的酒;“为此春酒,以介眉寿”的酒是祝福的酒;“何以解忧,惟有杜康”的酒是浇愁的酒;“莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。”这是热情好客的酒。(可以请学生说)2、问学生:“劝君更尽一杯酒”是一杯怎样的酒?请朗读古诗的后两句。(点击课件,出示:后两句古诗)这两句诗中,那些词语最能够表达出作者的感情?(学生回答后,点击课件)从“更尽”和“故人”两个词语中,你体会到了什么?(鼓励学生大胆说)(板书:惆怅伤感)那应该怎样来读这两

7、句诗?(请2—3名学生朗读这两句诗,提醒学生:读古诗应注意,读准字音,注意节奏,带着感情。)同学们读得真好。那你现在知道这杯酒是什么酒了吗?(学生自由发言,教师多鼓励)3、看地图,深化酒中情安西和渭城相距很远,老师准备了一张地图,(点击课件出示地图)我们来看:渭城大约在这个位置,而安西大约在这个位置,它们相距大约3000多千米。当时的交通工具很不发达,老朋友从此分别,再相见已十分困难。(点击课件,出示:想到朋友即将远去塞外荒漠,诗人的情感化作——齐读“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”想到朋友即将远去塞外荒漠,

8、孤身飘泊,诗人的情感化作——齐读“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”想到朋友即将远去塞外荒漠,孤身飘泊,前途渺茫,诗人的情感化作——齐读“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。”)同学们读得真好!(点击课件)现在你能说出这后两句古诗的意思吗?(点击课件)朋友,请再喝尽这杯醇香的美酒吧,等你西行出了阳关之后,就再也没有一个交情深厚的老友了。(点击图标)六、欣赏古诗老师今天还带来了几首古诗,大家

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