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时间:2018-04-04
《2015春沪教版语文三下《荒芜的花园》word教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、5、荒芜的花园教学目标:1、在阅读中自主学习8个生字,重点理解并积累词语:“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而却步”、“杂草丛生”、“荒芜”。2、能正确流利地朗读课文。读懂课文内容,知道花园前后的变化的原因,根据课文内容想象说话,了解贝尔太太不同的心情。3、获得“分享是快乐”的真切感受,体会与别人分享快乐,将会得到更多快乐。教学重点:1、能在阅读中理解并积累词语:“毫无顾忌”、“忘乎所以”、“提醒”、“望而却步”、“杂草丛生”、“荒芜”。2、能读懂课文内容,知道花园前后的变化的原因,感受贝尔太太不同的心情。教学难点:能正确理解课文最后一节的含义:与别人分享快乐的人,将拥
2、有更多的快乐;而自私的人,面对的是孤独和寂寞。教学准备:相关教学课件教学过程:一、感知美丽,引出反差。1、谈话引入:(板书:花园)同学们,能简要描述一下,你所见过的花园吗?学生交流。2、教师小结:是啊,花园是个吸引人的地方,那百花争艳,花红柳绿,是休息放松的好场所。可是有这样一个花园,却长满杂草,荒芜了,(板书课题:荒芜的花园)那又是为什么呢?3、读题释题:文中是这样描述这“荒芜的花园”的。请轻声读读句子,说说对“荒芜”的理解。出示句子:几年后,有人再去这座花园,却发现因为园子太大,走动的人太少,那里真的杂草丛生,毒蛇横行,几乎荒芜了。教师小结:“荒芜”就是指荒凉,无人光顾、杂
3、草丛生。指导朗读:让我们一块来读读句子,感受这花园荒凉的景象。[说明:“入境始于亲”,创设情境,让学生从形象感受开始,产生“阅读期待”。“花园”这一场景的引入,让学生说说自己印象中的花园,一下子拉近了学生与文本的距离,与此同时此处学生的期望为学文后对“荒芜的花园”理解埋下“伏笔”。]二、自主阅读,整体感知。1、初读课文。师:这花园为何会变成这番情景?请大家分节来读读课文,要求不加字,不漏字,读通课文。2、检查预习,读词语:兴高采烈忘乎所以望而却步提醒孤独寂寞绿草如茵杂草丛生荒芜毒蛇横行指名分别读每一行的三个词语,说说每一行词语各写了课文中谁(什么)?(第一行写的是游客,第二行写
4、的是贝尔太太,第三行写花园)(板书:游客花园贝尔太太)3、感知内容。在了解课文的基础上,选用上面的词语,说说课文的主要内容。4、学生交流。[说明:在此环节中,学生通过初读课文不仅要求孩子把课文正确,与此同时,通过有选择地用词语连句的方法说说课文的内容,既检查了词语的学习,又进行了概括能力的训练。此环节期望以学生简单的概括及教师的引导、小结理清课文的主线,让学生对课文有了整体的感知。]三、细读体验,互动交流(一)品读赏析,感受花园的变化。1、教师过渡:是啊,这荒芜的花园原本可并非是如此景象的,它在几年前什么样子的呢?读读课文第一、二节,划出相关句子。2、学生交流:出示句子:贝尔太
5、太在城外修了一座花园。花园又大又美,吸引了许多游客,他们兴高采烈地跑到贝尔太太的花园里游玩。联系课文:贝尔太太的花园又大又美,吸引了许多游客,游客们兴高采烈地跑到贝尔太太的花园里来玩了,不同的人有不同的表现:(引读第二节相关句子):年轻人,——,顽皮的小孩子,——,悠闲的老人,——,还有一些非常浪漫的人——过渡:因为花园的美丽,人们兴高采烈、毫无顾忌,以至于人们忘记了一切!然而这却使贝尔太太却觉得人们真是有点——忘乎所以。理解:忘乎所以(由于过度兴奋而忘记了一切,忘记了对花园的主人道谢、对花园的赞美)[说明:课文题目叫“荒芜的花园”,其实花园一开始并不“荒芜”,而是一个又大又美
6、的花园,通过教师的引读感受不同的人在花园里毫无顾忌游玩的景象,这一环节,抓住“毫无顾忌”一词展开教学,层层递进让学生们更好的理解课文的内容。](二)研读重点,体会人物的心情。1、贝尔太太越看越生气,她想出了什么样的主意最终让人们望而却步?出示两块牌子上的内容并学习:牌子一:私人花园,未经允许,请勿入内。(1) 学习生字“勿”,(提醒字形,和“匆”作比较)(2) 引读第二节最后一句话(这块牌子对游客不管用。)牌子二:欢迎你们来此游玩。为了安全起见,本园的主人特别提醒大家,花园的杂草中有一种毒蛇。如果哪位不慎被蛇咬伤,请在半小时内采取紧急救治措施,否则性命难保。最后告诉大家
7、,离此地最近的一家医院在威尔镇,驱车大约50分钟即到。抓住“半小时”与“50分钟”这两个表示时间的词语,引导学生体会,一旦遭蛇咬,必死无疑。(3)贝尔太太的目的达到了吗?引读第四节。2、几年前,看看自己美丽的大花园和快乐的忘乎所以的游客,贝尔太太的心情怎样?几年后,面对荒芜的花园,她又会说些什么呢?完成练习:贝尔太太看着花园内忘乎所以的游客,想:。面对杂草丛生、毒蛇横行的花园,贝尔太太常常自言自语的说:。[说明:本环节的教学是本节课的重点。透过贝尔太太竖起的两块牌子,让我们看到的是她冷漠的心
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