欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:8642296
大小:55.50 KB
页数:6页
时间:2018-04-04
《2017秋西师大版数学一年级上册第七单元《总复习》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、总复习第一课时教学课题20以内的数教学内容课本第102页第1——2题和103页第5——8题教学目标通过复习20以内数的读写、组成、数序、比较大小,使学生加深对数的概念的认识和理解。教学重点复习20以内数的读写、组成、数序、比较大小教学难点复习20以内数的读写、组成、数序、比较大小教、学具准备数字卡片、0——20各数的数字卡片教学流程教师活动学生活动个性设计一、复习读数、写数。1、教师出示数字卡片,指名学生读20以内的数。2、出示计数器。(1)从右数起,第一位是什么位?第二位呢?个位上的一颗珠子表示什么?十位上的一
2、颗珠子表示什么?(2)教师分别在计数器上拨14、18、5、15等数,让学生先读一读,再写下来。(3)教师在计数器上拨20,问“个位上有几个珠子?写数的时候用什么表示?”(4)学生独立完成课本第103页第1题(5)学生独立完成课本第103页的第6题和第104页第8题二、复习数序1、出示数字卡片0——20,打乱顺序贴在黑板上。给它们排排队。小组合作,教师巡视并参与小组活动。2、我问你答。10的前一个的几?后一个是几?……3、做课本第103页第3题。被教师抽到的学生读数。学生根据教师的问题回答。同桌互相交流。学生回答:
3、没有珠子,用0表示。学生独立做,集体反馈交流。学生小组合作,反馈:我们小组是按从小到大的顺序排的;我们小组是按从大到小的顺序排的;……学生回答:10是前一个是9,后一个是11……学生独立完成,集体交流。学生认真观察图,并根据图中的各个动物的先后顺序填空。集体交流。1、教师出示数字卡片,指名学生读20以内的数。2、出示计数器。(1)从右数起,第一位是什么位?第二位呢?个位上的一颗珠子表示什么?十位上的一颗珠子表示什么?(2)教师分别在计数器上拨14、18、5、15等数,让学生先读一读,再写下来。(3)教师在计数器上
4、拨20,问“个位上有几个珠子?写数的时候用什么表示?”(4)学生独立完成课本第124页第1题三、复习几和第几,数的大小变化。1、做课本第125页第5题。2做课本第103页第2题和课本第104页第7题。四、总结。教师可以给学生留出点质疑和解疑的时间。五、布置作业。学生独立完成,同桌交流板书设计20以内的数教学反思第二课时教学课题20以内数的加减法教学内容课本第103页第4题和课本第104页第9-12页教学目标通过复习使学生加深加减法意义的理解,巩固20以内数的加减法口算方法,能熟练地进行计算。教学重点巩固20以内数
5、的加减法口算方法,能熟练地进行计算。教学难点巩固20以内数的加减法口算方法,能熟练地进行计算。教、学具准备数字卡片、0-10的数字卡片教学流程教师活动学生活动个性设计一、复习加减法的意义1、出示图:○○○○○○○○○~~~~~~~~~?个图是什么意思?怎样列式计算?2、出示图:△△△△△△△△△学生认真观察图,并说一说图的意思:表示把两个部分和起来,求一共是多少?列式计算:6+3=9学生理解图的意思,并列式计算:9-3=6学生交流小结:从一个数里减去一部分,求还剩多少,用减法做,并让学生说出减法算式:9-3=6学
6、生认真观察图,并说一说图的意思:表示把两个部分和起来,求一共是多少?列式计算:6+3=9学生理解图的意思,并列式计算:9-3=6图是什么意思?怎样列式计算?3、出示图:◆◆◆◆◆◆◆◆◆你能根据图列出几个算式?二、提高计算能力的训练。1、游戏。(抽卡片,说算式)(1)学生游戏。(2)小组说一说游戏的愉悦。2、完成课本第104页的第9——11题3、完成课本第104页的第12题4、完成课本第105页的第14题5、完成课本第103页的第4题三、总结四、布置作业。学生独立思考后小组交流,并结合图说一说每个算式表示的含义:
7、1、6+3=9表示左边有6个方块,右边有3个方块,合起来一共有9个方块。2、9-3=6表示一共有9个方块,左边有6个方块,右边有3个方块;3、……学生活动:每两人一组,先由一个学生每次抽两张卡片说它们的和,算对了卡片留给自己,算错卡片放在旁边,直到卡片全部抽完,再换另一个学生计算。两个人比你看,谁算的最多学生采取多种形式口算。学生独立计算,同桌交流。小组合作完成,集体交流。同桌相互抽数字卡片,并说算式,学生独立把算式填在书上。学生交流小结:从一个数里减去一部分,求还剩多少,用减法做,并让学生说出减法算式:9-3=
8、6学生独立思考后小组交流,并结合图说一说每个算式表示的含义:1、6+3=9表示左边有6个方块,右边有3个方块,合起来一共有9个方块。2、9-3=6表示一共有9个方块,左边有6个方块,右边有3个方块;3、……板书设计20以内数的加减法1、○○○○○○○○○~~~~~~~~~?个2、△△△△△△△△△3、◆◆◆◆◆◆◆◆◆教学反思第三课时教学课题加减法综合练习教学内容课本第1
此文档下载收益归作者所有