鹿山街道小砩中学《大气层》word教案

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1、《第二章第一节大气层》教学设计鹿山街道小砩中学陈梅琴教学目标：知识与技能目标：1.了解大气的重要性。2.了解大气温度的垂直分布特点。3.掌握大气的垂直分布规律。4.理解对流层的特点，探究对流的形成。过程与方法目标：1.初步学习在图像中得出相关信息的能力。2.通过讨论交流增强语言概括和表达能力。情感、态度、价值观目标：1.养成课堂上主动参与积极思考的习惯。2.形成进一步想了解大气，保护大气的积极情感。教学重点与难点分析：教学重点1.大气的垂直温度规律及分层。2.对流实验中观察对流现象，探究对流的成因。　教学难点：根据大气的垂直温度规律

2、图掌握大气温度规律并进行分层，探究对流的形成原因。教学（实验）器材：多媒体课件，烧杯、酒精灯、火柴、高锰酸钾、燃香等教学环节教师活动学生活动活动设计目标引入新课新闻：中央气象台10月18日10时继续发布台风预报：多媒体展示2010年13号台风“鲇鱼”图片提出问题：1月球上也有台风这样的天气现象吗？为什么？台风、云、雨、雪等现象在发生，我们人在呼吸，飞机在空中飞行，它们都与什么有关？总结：是的，这些都与大气有关，那么，这节课我们就一起来学习地球的“保护伞”——大气层。观看图片思考并回答：月球上没有空气这些现象与大气有关创设情景，引入课

3、题合作探究探索新知一、大气的重要性提出问题：1那么，在我们日常生活中，还有哪些现象与大气有关的呢？光合作用、流星等一片寂静，没有生命，鸟类不能飞翔，植物不能生长，合作探究探索新知讨论：我们说大气是地球的保护伞，如果没有大气，地球会变得怎样？是的，大气对我们人类来说的确非常重要。一般来说，平常我们所说的空气也就是大气，它主要集中在地面以上1000千米的高度内。与地球的半径相比，大气显得很薄，如果我们把地球比作橙子的话，那么，大气就像橙子的皮那样，然而，它对地球而言却非常重要。它像一件外衣一样保护着地球。提出问题：2那么，大家知道空气的

4、成分是什么？大气中的各种气体，都是人类不可缺少的资源（举例：氧气进行生命活动必需的；二氧化碳是光合作用的重要原料；水蒸气能成云致雨……）二、大气温度的垂直变化展示情景图片：提出问题：1老师在欣赏图片时发现一个问题：山脚下开满了鲜花，而山顶上却都是积雪，为什么山脚和山顶的气温相差如此之大？提出问题：2是否高度越高，大气的温度就一直越低呢？有些学生回答不是，这是你们的猜想呢？还是你已经有什么依据了？那光有猜想还不行，我们来看气象学家帮我们测到的大气在不同高度时的气温变化图，看看大家的猜想是否正确。图片展示，【活动一】阅读大气温度的垂直分

5、布图说一说大气温度的随高度变化有什么规律？板书：大气温度的垂直分布的特点：1大气温度的变化范围约在－84℃至2500℃在85千米以上，大气的温度呈逐渐上升趋势（想一想为什么？太阳辐射强）。2在0－12千米、55－85千米之间气温随高度的增加而降低3在12－55千米之间，气温随着高度的增加温度升高。地球会经常受到陨石的袭击，布满陨石坑，昼夜温差会很大……氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体、臭氧、水蒸气等观察并思考：高度越高对气温的影响是或不是合作探究探索新知思考：根据大气温度垂直分布特点，说说哈勃望远镜（约600千米高空）的外面为什么要穿

6、一件银白色的“外衣”？讲述：因为在85千米以上的高空，大气的温度呈逐渐上升趋势。因而在600千米的高空，大气温度会较高，所以要穿一件银白色的“外衣”，防止哈勃望远镜内部结构受温度的影响。三、大气的分层：活动二、讨论：根据图2－2　大气温度的垂直分布特点，可以把大气分成几层？把讨论结果填入下表。巡视：分层受阻时，教师参与分层，学生回答后总结：分类的方法很多，只要你的理由是充分的，大家都能信服，你的分类就是正确的。其实科学上对大气的分层也有多种不同的分法，其中最常用分法是在我们前面分四层的基础上结合大气密度和物质组成不同进行适当的调整把

7、它分成五层，我们一起来看一下。图片展示：大气分层图并和学生一起寻找各层的范围和温度变化情况。介绍分层情况。四、对流层1、对流层的特点出示图片：登山图设问：世界第一高峰珠穆朗玛峰最高海拔为8.844千米，它的最高处位于大气层的哪一层？为什么我们去登山时要注意保暖？对流层大气最靠近地面，几乎所有的生物和人类活动都在对流层中进行，这层大气与人类的关系最密切。下面我们一起重点了解一下对流层的情况，请阅读课本51页对流层这一段文字，说说对流层有哪些特点？最大的特点是什么？2、对流现象及成因探究对流层最显著的特点是对流运动，那对流是怎样的一种运

8、动？空气又怎么会对流的呢？我们先来做两个小实验观察一下液体和气体的对流运动。活动三：做一做画一画探究实验：观察对流运动小组讨论：同学合作学习，结束后小组代表学生发表意见最终完善表格学生对照温度垂直变化图随时回答问题。对流层，因为对流层