2017春西师大版数学四下3《确定位置》word教案4

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1、确定位置教学内容:课本第47——48页,例3、例4及相关习题教学目标:1.用数对表示点的位置,并能描述简单的点的位。2.会按方向移动位置。3.培养学生的空间想象能力。教学重点、难点:掌握根据方向和距离确定位置的方法。教学过程:一、预习导学:1.回答:怎样用数对表示点的位置?2.(5,3)和(3,5)表示的是同一位置吗?说明理由。二、课堂探究:(一)学习例3:小芳从家出发,以每分50米的速度向东行走8分就到学校。如果图中每格的距离代表50米,请在图上用点标出学校的位置。①看例3的要求:()②弄清题意,分清方向:()③弄懂小芳家离学校多远:()④学校位置在图上第几列第几行?()⑤用

2、数对表示为()本题小结:(二)学习例4:课本(48页)小兔回家(1)图上白兔的位置是(8、1)灰兔的位置是(、),森林所在的位置是()(2)两只兔子同时向森林的家中跑去,灰兔回到家时白兔大致在什么位置?在图上用点标出来。提示:灰兔向东跑回家,白兔向北跑回家,两只兔子跑的速度相同。本题小结:三、课堂总结:四、随堂检测:完成课本48页“课堂活动”题课本49页练习九第1、2题五、拓展延伸:练习册相关习题

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