2013年语文长春版第六册《表达 修改我的习作》word教案

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1、课时计划课题表达修改我的习作指导（1）时间教学目标知识与技能：培养修改习作的良好习惯。过程与方法：掌握修改习作的常用方法和注意事项。情感态度与价值观：掌握修改习作的常用方法和注意事项，提高修改能力。教学重点掌握修改习作的方法。教学难点掌握修改习作的方法。教具幻灯片（课件）教法查阅教学内容方法过程一、明确修改目的、1、学生朗读一篇自己的习作，请同学们评价。2、找出作文中的问题，讨论解决的办法，确定需要修改的作文内容。二、关注同一篇文章，寻找修改方法。说——说一说自己遇到了作文中的问题都是如何修改的？讲——结合具体语

2、句，讲出修改的方法。改——根据大家的建议，修改作文。三、总结修改方法，应用到实际。1、交流——每个同学都在小组内交流学到的修改方法。个人设想2、修改——将自己准备好的作文拿出来，用学到的修改方法进行修改。3、读——指名读两篇优秀的作文，请该同学说说是怎样修改的。4、抄——将修改好的习作工整的抄写在作文本上。备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试修改—18课时计划课题表达修改我的习作批改（2）时间教学目标知识与技能：培养修改习作的良好习惯。过程与方法：掌握修改习作的常用方法和注意事项。情感态度与价值观：

3、掌握修改习作的常用方法和注意事项，提高修改能力。教学重点掌握修改习作的方法。教学难点掌握修改习作的方法。教具幻灯片（课件）教法查阅教学内容方法过程一、明确修改目的、1、学生朗读一篇自己的习作，请同学们评价。2、找出作文中的问题，讨论解决的办法，确定需要修改的作文内容。1、交流——每个同学都在小组内交流学到的修改方法。2、修改——将自己准备好的作文拿出来，用学到的修改方法个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试修改—19课时计划课题表达修改我的习作讲评（3）时间教学目标知识与技能：培养修改习作的良

4、好习惯。过程与方法：掌握修改习作的常用方法和注意事项。情感态度与价值观：掌握修改习作的常用方法和注意事项，提高修改能力。教学重点掌握修改习作的方法。教学难点掌握修改习作的方法。教具幻灯片（课件）教法查阅教学内容方法过程一、明确修改目的、学生朗读一篇自己的习作，请同学们评价。找出作文中的问题，讨论解决的办法，确定需要修改的作文内容。进行修改。读——指名读两篇优秀的作文，请该同学说说是怎样修改的。抄——将修改好的习作工整的抄写在作文本上。个人设想备注（如何渗透德育教育、环境教育、特色作业）：尝试修改