2015春辽师大版品生二上《邻里之间》word教案

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1、小学《品德与社会》三年级《邻里之间》教学设计授课人：授课班级：三年级二班授课时间；12月2日上午第三节教学目标：    态度：愿意和邻居和睦相处，感受和睦相处的快乐，爱护家庭周边环境。    能力：能理解邻里之间应保持友好平等的关系。培养与人交往的能力。    知识：知道邻里之间应该和睦相处，互相帮助，互相谦让；知道和睦相处能让每一个家庭得到帮助，又可促进社会安定团结。养成教育训练点：培养学生与人友好相处的习惯。教学重点：懂得与邻居之间要和睦相处，如何和睦相处。教学难点：知道如何与邻居和睦相处并付诸行动。教学

2、方法：故事法、讨论法。教学准备：有关课件教学过程：第一课时一、课堂小剧场引入课题1、两名同学表演邻里之间的情景剧。 2、学生讨论达成共识：远亲不如近邻3、导入《邻里之间》这一课，板书课题：邻里之间二、学生活动，感受邻里之间和谐美好的关系。1、学生活动一：我当评论员事实上，我们无论生活在城市，还是农村，都有自己的邻居，邻居之间的关系好与差直接影响着我们的生活。下面老师为大家带来了桃花源文明社区邻里相处的生活照片，请大家来当一下评论员。多媒体展示照片1、2、3、4问题A、图片中展示了什么事？B、我们感受到什么样的

3、邻里关系？师生共识：和睦相处、互相谅解、互敬互让、互相帮助。2、学生活动二：我当小记者你们家和邻居是怎样友好相处的？同位采访全班交流老师讲自己亲身经历。3、学生活动三：我的小感悟多为邻居献出一点爱，就会多收获一份快乐。三、视频与故事1、多媒体播放《六尺巷故事》2、全班交流故事心得。四、练习升华1、填空小练习2、情景判断3作业：你家周围有没有邻居发生过矛盾？想一想怎么解决。五、拍手歌中结束课程。