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时间:2019-08-17
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1、2019春辽师大版品生二上《礼貌棋》word教案教学内容:辽师大义务教育标准教科书《品德与生活》二年级上册第五单元《待人接物》第17课教学目标:1、通过本节课的学习使学生进一步感受待人接物的礼节。2、在有目的地创设的各种情景中,复习巩固本单元的认知观点,使其内化为自身的行为。3、通过快乐的游戏,体验人与人之间的友爱,美好的情感,养成互相尊重、互相帮助、团结友爱的好习惯。教学准备:骰子、棋子、课件教学过程:一、谈话导入,激发兴趣师:自我介绍。今天老师给大家带来了一个非常好玩的游戏,大家想玩吗?可是老师把它放在了游戏城里,我们看(出示课件)怎样才能到达游戏城,取出我们的游戏呢?
2、取出游戏必须要经过淘儿设立的两个关口,同学们你们有信心闹过这两个关口吗?好,下面我们就来挑战第一关——礼貌用语关(出示课件)二、礼貌用语关师:说起礼貌用语,同学们一定撑握不少,那就请同学们来说一说好吗?生:说礼貌用语。师:我们通常在什么情况下能够用到这些礼貌用语呢?请同学在小组内讨论一下,然后表演给大家。可参照大屏幕上的提示。生:小组讨论后选出代表表演。师:指导表演时的表情、态度、动作。师:同学们的礼貌用语撑握的可真不错,不知道这一关我们能不能通过,让我们一起来问一下淘儿好不好!生:问淘儿,请问我们过关了吗?师:(出示课件)看,淘儿都在那恭喜我们过关了。三、文明礼仪关师:第
3、一关中同学们表现得真出色,接下来我们就来挑战第二关,同学们有信心吗?——文明礼仪关(出示课件)。师:文明的礼仪是被人们所称赞和欣赏的,下面就请同学们一起来帮助小明,告诉他在下列场合中应该怎样做才能得到人们的称赞和欣赏。师:星期天,小明和爸爸妈妈一起乘公共汽车上医院看望生病的叔叔,请同学们告诉小明,乘公共汽车时应该怎样做呢?(出示课件)生:排队、主动购票、给老人让座等。师点评补充,适机指名表演。师:车到站了,医院就在马路对面,快告诉小明,过马路时应注意什么呢?(出示课件)生:看信号灯、走人行横道、扶残疾人等。师点评补充,适机表演。师:医院到了,这时小明应怎样做呢?(出示课件)
4、生:不喧闹,向病人问好等。师点评补充。师:出了医院,小明和爸爸妈妈来到了图书馆,大家告诉小明,在图书馆里应注意什么呢?(出示课件)生:不喧哗,轻拿轻放,书放原处等。师点评补充。师:出了图书馆,小明到商店去买文具,商店的人可多了,这时他应该怎么做呢?(出示课件)生:排队、主动付钱等。师点评补充,适机指名表演。师:小明买完文具,一出商店的门,迎面走来了一个外国人,同学们说说这时应该怎么做呢?(出示课件)生:主动打招呼。师小结:同学们千万别忘了遇见他们时要主动的打声招呼,以展示我们中国人的热情与友好。师:在回家的路上,小明看见几个小朋友正在草坪上玩,这时他应该怎样做呢?(出示课件
5、)生:劝说。师点评补充,适机指名表演。小结:生活中我们不但自己要做一个文明的人,同时还要做一个文明的监督员和宣传员,敢于制止那些不文明的现象。师:小明到家了,他的表现得到了所有人的称赞和欣赏,他高兴极了,这都多亏了同学们的热心帮助,我代表小明谢谢大家了。这一关我们能否顺利通过呢?让我们一起来问一下淘儿吧!(出示课件)四、玩转礼貌棋师:同学们真了不起,一鼓作气连过两关,下面就让我们到游戏城取出我们的游戏吧!(出示课件)师:指导学生了解游戏,打开书到42、43页,按顺序观察,看看游戏中哪些是值得学习的文明行为,哪些是不值得学习的不文明行为?生:自由读书,汇报。师:介绍游戏规则。
6、指名示范游戏,棋子落到图片中时,组员齐读对应的要求。师:下面就请同学们拿出骰子和棋子,和同桌比一比,看看谁是冠军。生:玩游戏,师指导。五、总结延伸附送:2019春辽师大版品生二上《身边的变化》word教案科目品德与社会年级六设计者课题第4课身边的变化课时共2第1检查记录课型新授初备年月日复备年月日年月日年月日年月日教学目标1、知识:多角度地了解计划经济时代国家经济状况以及人们日常生活的状况。2、情感:感受经济不发达,人们生活的窘困,丰富自己的生活经验和情感体验,树立高尚的情感、态度、价值观。3、能力:通过自己对长辈的采访,调查生活小故事,收集有关购物票证,学会思考和分析。重
7、点难点1、感受经济不发达,人们生活的窘困,丰富自己的生活经验和情感体验,树立高尚的情感、态度、价值观。2、通过自己对长辈的采访,调查生活小故事,收集有关购物票证,学会思考和分析。教学准备教师课前收集一些购物票证,了解一些计划经济时代的小故事,为教学做准备。也可以在不增加学生负担的情况下发动学生查找,收集有关资料,为教学做相应的铺垫。板书设计榆阳区中学政史地活页教案第1页教学流程加工与补充(一)爸爸的回忆1、投影出示:一张肉票,你们见过吗,它有什么作用?这张肉票是一个叫王玲的同学在帮助家里整理东西时发现的,就是这张肉
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