粤教版化学九年3.1《认识氧气》word学案

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1、《认识氧气》学案【学习目标】1.了解氧气的物理性质；2.观察实验描述实验现象，知道氧气的化学性质，会写碳、铁分别在氧气中燃烧的文字表达式。3.理解化合反应的定义并能判断化合反应；【自学导航】1.旧知回顾空气中体积分数最多的气体是，约占，其次是，约占，稀有气体约占，二氧化碳约占，其它气体和杂技约占。2.自主学习氧气的物理性质：1常温下，色：味：态：；2.标准状态下密度为，比空气。3.溶于水；4.沸点：熔点：（熔沸点都）【合作探究】合作探究一观察老师演示【实验3-1-3】边观察现象，边思考，完成课本67-68页内容合作探究二1.氧气的化学性质氧气是一种化学性质

2、的气体，能够和许多物质发生反应，具有。2.氧气的用途：、3.化合反应（基本反应类型）和氧化反应化合反应[氧化反应定义概念：通式：概念：特征生成物一定是种，但不一定要有参加反应（变）一定有参加，但生成物不一定是种联系1、化合反应是氧化反应，氧化反应是化合反应；2、生成物是氧化反应同时也是，有参加化合反应同时也是。合作探究三：讨论(1)做铁丝在氧气中的燃烧实验时，为什么要把铁丝绕城螺旋状？为什么在集气瓶的底部要装少量的水或细沙？(2)氧化反应的定义中，为什么说是与“氧”反应，而不说与“氧气”反应？(3)氧化反应与化合反应有什么区别？有什么联系？[(4)三个集气

3、瓶中分别充满了空气、氮气、氧气，试用最简便的方法加以鉴别。【分层检测】一、应知应会[1.氧气的物理性质：_____________________________________________________________2.氧气的化学性质：_____________________________________________________________3.化合反应：___________________________________________________________________二、达标测评1.下列说法中，能准确表述氧气化学

4、性质的是()A.液态氧呈淡蓝色B.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性C.氧气可以支持燃烧，具有可燃性D.氧气在常温下是一种无色、无味的气体2.下面都是你在老师演示时观察过的实验，关于这些实验现象，下列描述不正确的是(　　)A.镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光　　B.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟C.铜片在空气中加热，铜片表面生成黑色固体D.木炭在氧气中燃烧，发出红光　3.物质燃烧后可以做烟幕弹的是_______，军事上可以用来作照明弹的是__________A.镁B.硫C.木炭D.红磷4.下列反应既属于氧化反应又属于化合反应的是（ ） A.氧化汞

5、汞+氧气      B.红磷+氧气五氧化二磷 C.氢氧化钙+二氧化碳＝碳酸钙+水 D.蜡+氧气二氧化碳+水三、拓展提升1．装满氧气的甲、乙两个集气瓶，按图3-1所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式缓缓由瓶口伸入瓶底，发现木条复燃，且在甲中比在乙中燃烧旺且时间长。上述实验说明了氧气具有的性质是：甲乙(1)______________(2)_________________教学过程【情景创设】请你观察一瓶氧气，能不能用简便的方法证明这瓶气体不是空气而是氧气？今天我们来学习氧气的理化性质和用途。