鲁教版化学九年《走进化学实验室》word同步教案一

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1、日期年月日第周星期上课教师总第课时教学内容第三节走进化学实验室（1）教学目标知识技能①初步认识实验室②切记实验安全规定过程方法讲授、观察法情感态度与价值观教会学生学习化学的方法，激发学生亲近化学热爱化学的情感教学重点认识实验室和实验安全强调教学难点熟记实验室的常用仪器教学具器材实验常用仪器导学过程批注一：启发谈话，导入新课。师：通过上一节课的学习，我们知道了学习化学的一种重要方法就是科学探究，而且我们在进行科学探究的过程中需要实施计划，在这个步骤中我们要用到一些器材和药品，这些常常是放在化学实验室中，今天，我们就到实验室去看看生：狂欢师：强调进实验室之前的一些注意事项

2、二：讲授新课（一）认识你的实验室师：实验室中有完善的设备、仪器、药品供我们实验，只有认识了它们，做实验才会得心应手哦！师：请同学们首先观察实验室内的电源设备、灭火器材、废物缸分别在实验室的哪些地方生：观察师：再看看实验器材、药品在哪里？生：在实验桌上。师：做本实验时需要的药品往往是放在实验桌面上，但是，与本实验无关的器材、药品我们是放在实验保管室内的师：请同学们先观察自己台面上的实验器材，想想自己是否都认识？师生：共同认识器材。师：请同学们再看看教材P143——P145，认识相关器材生：认真认识器材（二）切记实验室安全规则师：虽然实验让我们很心动，但是不正确操作会发生

3、危险，造成事故。所以同学们必须听从老师的指导，才能确保实验成功、安全生：朗读教材P21方框内的内容两遍（三）意外处理三小结（导入新课）（讲授新课）（小结）作业设计板书设计第三节走进化学实验室一认识实验室二切记实验安全规则三意外处理认识常见仪器烫伤、酸碱腐蚀、火灾课后小结日期年月日第周星期上课教师总第课时教学内容第三节走进化学实验室（2）教学目标知识技能学习固体、液体药品的取用，物质的加热与称量，仪器的连接与洗涤等基本的实验操作技能。过程方法讲授法、实验法情感态度与价值观激发学生亲近化学热爱化学的情感教学重点固体、液体药品的取用，物质的加热与称量，仪器的连接与洗涤等基本

4、的实验操作技能。教学难点固体、液体药品的取用，物质的加热与称量，仪器的连接与洗涤等基本的实验操作技能。教学具器材P22——P23“活动天地”所需要器材、药品导学过程批注一：引入新课师：上一节课我们认识了几种常见仪器的用途和注意事项。为了确保实验的成功，还应该正确掌握实验的正确操作，这一节课我们就学习实验的基本操作二：讲授新课㈠、液体药品的取用师：1.取试剂瓶中的水向试管中倒入约1/3体积。（1）.将盛水的试剂瓶取出；(2.)打开瓶塞倒放在桌上；(3.)标签对着手心；(4).试管略倾斜，试剂瓶紧靠试管口。1.打开瓶塞倒放在桌上，防止污染瓶塞；2.标签对着手心，防止残留液

5、沿瓶壁外流下腐蚀标签。生：练习向试管中倒入约1/3的水（师指导）师：2.用滴管向试管中滴加约20滴水。(1).将盛水的试剂瓶取出；(2.)打开瓶塞倒放在桌上；(3).取胶头滴管，先挤压排气后，再伸入试剂瓶中吸取液体；(4).滴管正上方垂直滴入。(5).滴管用后洗净插在试管架上。1.不可把滴管伸入试管内，会污染滴管；2.不可把滴管放在实验桌上，会污染滴管；3.不可倒持滴管，滴管内的试液会腐蚀胶头。㈡、固体药品的取用师：（1）.取少量细砂于试管中①.将盛细砂的试剂瓶取出；②打开瓶塞倒放在桌上；③.取宽窄合适的纸槽，用药匙取少量细沙倒入纸槽中；④试管平放，将细沙送到试管底部

6、后，将试管竖直起来，1.打开瓶塞倒放在桌上，防止污染瓶塞；2.若药匙大小合适也可直接将药匙伸入试管中，不用纸槽。（2）.取石灰石颗粒于试管中①将盛石灰石的广口瓶取出；②.打开瓶塞并倒放在桌上；③试管平放，用镊子取一粒石灰石放入试管口，缓慢将试管竖直使固体滑落。1.试管由平放保证固体滑落，防止固体直接坠落砸破试管。㈢、物质的加热师：（1）点燃和熄灭酒精灯（导入新课）（讲授新课）①.将酒精灯放在实验桌中央；②.取下灯帽正放在桌上；③.用火柴点着酒精灯，将废火柴梗投入废液缸中；④.观察酒精灯火焰，然后用灯帽盖灭。绝对禁止：向燃着的酒精灯中添加酒精；用一个酒精灯去点燃另一个酒

7、精灯；用嘴吹灭酒精灯火焰。否则会引燃灯内酒精而着火！生：练习酒精灯的的点燃师：（2）.加热试管中的水至沸腾①.取少量水于试管中不能超过试管容积的1/3，放在试管架上；②.点燃酒精灯；③将试管夹从下往上套夹到距试管口1/3处，手握试管夹的长柄（拇指不能按在短柄上）。④.试管与桌面成45。，试管口不能对着人，试管底部在酒精灯外焰处加热并来回移动。1.加热液体的量不能超过试管容积的1/3，否则加热时液体可能溅出；2.试管口不能对着人，防止液体溅出伤人；3.试管底部不能接触酒精灯外焰，因为外焰温度最高；来回移动是为进行预热。4.加热后的试管放回试管架上，冷却