湘教版音乐一上《鸭子拌嘴》教案

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1、鸭子拌嘴（第二课时）教学目标：1.能大致辨别乐曲《鸭子拌嘴》各段所表现的情境，并从节奏的强弱、快慢对比中感受鸭子的各种神态、动作。2.能随乐曲大胆地即兴表演，从愉快的接龙表演中体验乐曲的情绪。3.知道《鸭子拌嘴》是用以“钹”为主的打击乐器演奏的，并能用打击乐器跟着老师拍击简单的“鸭子拌嘴”的节奏，从中体验到参与演奏的乐趣。4.能随老师的琴声，用明亮的声音、活泼的情绪学会演唱《两只小象》，并能根据歌曲的内容在老师的引导下自主进行歌表演。教学重点：通过歌曲的学唱和表演培养孩子们爱好音乐的兴趣。教学难点：将自己对乐曲的感受与理解用身体的动作，随音乐即兴表现出来。教具准备：电脑

2、 电视 电子琴课时安排：二课时教学过程设计和安排：【二课时】一、听赏《鸭子拌嘴》1.创设情境引入课题（1）放一些有关鸭子的图片和视频（2）说说你对鸭子的了解     师：今天我们要来听赏一首歌曲叫《鸭子拌嘴》     知道“拌嘴”是什么意思吗？     到底发生了什么事？2.听赏（1）结合课本上四幅画，按“出发——玩耍——拌嘴——回家”分段听赏。     听赏完“出发”这一段后，先让同学们用自己的话，说出这一段的内容。然后，同学们跟着音乐做鸭子出发的律动。（2）听赏“玩耍”（3）听赏“拌嘴”     先安排学生认识乐曲中使用的主要打击乐器，用手拍击出“拌嘴”的节奏，并分

3、组跟着老师两只手的演示进行“鸭子拌嘴”表演，然后让学生拿着乐器参与演奏。（4）听赏“回家”（5）复听全曲     将自己对乐曲的感受与理解用身体的动作，随音乐即兴表现出来。3.即兴表演接龙二、总结     师：同学们，今天我们听赏了《鸭子拌嘴》这首乐曲，请你们结合上节课学的《两只小象》，想一想我们同学们之间应该怎样相处呢？