语文版语文八下《你是你的船长》word导学案

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1、八年语文教学案     主备人徐琳课题15.你是你的船长课型新授课教学目标1.        知识目标;理清文章的演讲思路2.        能力目标;体味重要语句在语境中的意义3.        情感目标;培养学生高尚的道德情操重点难点;演讲词的特点方法;自主,合作,探究我的课前检测 1.        注音  呱{  }呱 坠{  }地 抽屉{  }创{  }可贴  无动于衷{  } 心扉{  }瓦菲{  }  讥{  }讽{  }交织{  }  2.积累字词呱呱坠地 无动于衷 敞开心扉 讥讽嘲笑 居高临下 幸灾乐祸  

2、           2011年  阿月编码:        学生姓名:       导入课文1. 由学生谈谈对语文标题的理解2.作为一名称职的“船长”,应具备哪些品质呢?         学习探究1.自由朗读课文,找出这一演讲词的中心观点(即作者希望孩子们具备什么样的品质,成为什么样的人。   2.如何才能成为作者希望的那种人呢?     3.如果我们每个人都是一个公平公正。有同情心和正义感的人那么,我们人生的航船将驶向何方?又将是什么样的一种结果?    4.我们每个人都能成为作者希望的那种人吗?既然我们有这样的能力一句

3、中这样的能力是指什么能力?根据课文内容的话来归纳。    5.演讲一开始,作者提出几个问题,这些问题是如何紧扣讲词的特点层层引出中心的。  体察感悟人生的航程有激流,险滩,暗礁,作者认为我们每个人都应作为自己的船长。学完课文后,你有哪些心里话想说?试作即席发言。课堂小结 课后作业  写一篇演讲词题目[我有一个梦想]要求:1.明确主旨,突出中心     2.合理结构,科学组合     3.情理交融,语言生动 反思:

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1、八年语文教学案     主备人徐琳课题15.你是你的船长课型新授课教学目标1.        知识目标;理清文章的演讲思路2.        能力目标;体味重要语句在语境中的意义3.        情感目标;培养学生高尚的道德情操重点难点;演讲词的特点方法;自主,合作,探究我的课前检测 1.        注音  呱{  }呱 坠{  }地 抽屉{  }创{  }可贴  无动于衷{  } 心扉{  }瓦菲{  }  讥{  }讽{  }交织{  }  2.积累字词呱呱坠地 无动于衷 敞开心扉 讥讽嘲笑 居高临下 幸灾乐祸  

2、           2011年  阿月编码:        学生姓名:       导入课文1. 由学生谈谈对语文标题的理解2.作为一名称职的“船长”,应具备哪些品质呢?         学习探究1.自由朗读课文,找出这一演讲词的中心观点(即作者希望孩子们具备什么样的品质,成为什么样的人。   2.如何才能成为作者希望的那种人呢?     3.如果我们每个人都是一个公平公正。有同情心和正义感的人那么,我们人生的航船将驶向何方?又将是什么样的一种结果?    4.我们每个人都能成为作者希望的那种人吗?既然我们有这样的能力一句

3、中这样的能力是指什么能力?根据课文内容的话来归纳。    5.演讲一开始,作者提出几个问题,这些问题是如何紧扣讲词的特点层层引出中心的。  体察感悟人生的航程有激流,险滩,暗礁,作者认为我们每个人都应作为自己的船长。学完课文后,你有哪些心里话想说?试作即席发言。课堂小结 课后作业  写一篇演讲词题目[我有一个梦想]要求:1.明确主旨,突出中心     2.合理结构,科学组合     3.情理交融,语言生动 反思:

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