苏科版生物七下《植物体的组成》word教案

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1、第8章生物体有相似的结构层次第1节植物体的构成班级姓名时间主备人王达政审核人翟中大【学习目标】：1、学生能说出组织的概念，能概述构成生物体的组织是细胞分裂、分化形成的，能识别出植物体的几种主要组织。  2、学生能自己总结和描述出绿色开花植物体的结构层次：细胞，组织，器官，个3、通过和动物体的对比，能说出动物体和植物体结构层次是不同的。【基础学习】：1、复习：细胞分裂的过程、细胞分裂时染色体的数量变化提问：细胞分裂的过程是怎样的？分裂时染色体的数量变化是怎样的？观察图片，回答问题2、填空：(1)、一株完整的绿色开花植物包括六种器官。其中是营养器官，是繁殖器官。(2)、组

2、织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做。器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做。系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几项生物活动，就构成了。（3）、植物体组成的结构层次是：→→→植物体。（4）、植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。组织名称功能[来源:学科网]例子分生组织如：根尖、芽基本组织如：果肉保护组织如：植物表皮输导组织.Com]如：叶脉中导管、筛管机械组织如：叶脉中纤维（5）油菜叶（器官）由哪些不同的细胞构成？。【合作交流】：1、组长检查本组同学基础学习完成情况。2、组内讨

3、论交流基础学习部分内容。3、展示小组学习成果，组织全班同学交流。【析疑解难】：1、各组提出在学习中遇到的疑问，学生尝试解决。2、教师点评在巡视过程中出现的集中问题。【达标检测】：1、下列各植物结构中，属于器官的是（）[2、绍兴的市花是兰花，关于构成一株兰花的结构层次由小到大的排列顺序，正确的是()A.细胞、组织、器官、系统、兰花个体B.细胞、组织、系统、器官、兰花个体C.细胞、器官、组织、兰花个体D.细胞、组织、器官、兰花个体3、生物体的结构是有层次的，我们常吃的苹果属于（）A．细胞B．组织C．器官D．植物体4、构成一株小麦的基本单位是细胞。下列关于小麦的结构或物质由

4、微观到宏观的排列顺序，正确的是（）A．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、系统、小麦个体B．染色体、基因、细胞核、细胞、组织、系统、器官、小麦个体C．基因、染色体、细胞核、细胞、组织、器官、小麦个体D．染色体、基因、细胞核、细胞、器官、组织、小麦个体【课后学习】:1、请你说说本节课有哪些收获？2、做好小练习册上相应的练习。