语文版七上《我的第一次文学尝试》word教案

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1、《我的第一次文学尝试》学案 课    题我的第一次文学尝试班   级 第1课时知识与技能1.理解作者热爱生活、热爱文学的天性，培养学生对文学的兴趣。2.了解本文叙事有详有略的写作特点以及作用。过程与方法通过让学生自学课文，培养学生自主学习的能力，锻炼学生无拘无束地表达思想的能力。情感、态度、价值观1.培养学生对生活、文学的兴趣。2.启发学生认识生活，认识社会，并尝试表现社会生活，提高学生的文字表达能力。教学重点把握课文结构特点，分析、概括课文内容。教学难点1.了解作品的语言风格，以及从语言中渗透出来的真情实感。2.掌握文中形象生动、富有表现力的语句对表现

2、中心、人物的作用。课    型新授课教   法教师启发、学生自学教    具PPT课件教学过程：  一、课前预习：1.作家作品知识：《我的第一次文学尝试》选自《               》。马克·吐温           国            。2.熟读课文，借助工具书扫清文字障碍：滑稽        戏谑        分寸        恶作剧      （出奇）制胜     六神无主      煞费苦心         俗不可耐         心血来潮      言简意赅       刮目相看         盛气凌人         趾

3、高气扬      猝不及防        乳臭未干           微不足道      大动肝火     诽谤       撰文3.阅读下面文字，按要求回答问题。生命的美丽展现在搏击风雨的翱翔中，展现在乘风破浪的前行中。同学们，请以乐观的心态，坚定的信心来感悟生命的美丽吧！(1)按照部首检字法，加点字“破”应查            部。 (2)请在后面的横线上写出加点字“破”的读音：             (3)下面词语中“破”字与原文中加点字“破”含义相同的一项是（     ）A.势如破竹   B.一语道破   C.打破记录   D.大破敌军 

4、 二、课堂探究：1.“叔父离家外出一周”，十三岁的马克·吐温独立办了一期《汉尼巴尔周报》，他在“第一次文学尝试”中做了哪几件事？产生了怎样的反响？     2.细读课文，说说少年马克·吐温的哪些方面令你佩服，你最喜爱他的哪一点。           3.马克·吐温的作品有着独特的语言风格，你认为本文在语言上最突出的特点是什么？找出一两个例子加以分析说明。      4.马克·吐温是美国杰出的幽默、讽刺作家，他很喜欢为孩子们写故事，他写的故事也很受孩子们喜爱。课外阅读他的儿童惊险小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·芬历险记》      作业：1.日记练笔：

5、读完课文，马克·吐温的哪些方面令你佩服？你最喜欢他哪一点？据此写篇200字左右的短文。2.课下搜集一则幽默或讽刺的故事，课下讲给同学们听。 学习心得：        《我的第一次文学尝试》学案 课    题我的第一次文学尝试班   级 第2课时知识与技能阅读能力的培养、课内外知识的衔接过程与方法通过让学生自学课文，培养学生自主学习的能力，锻炼学生无拘无束地表达思想的能力。情感、态度、价值观启发学生认识生活，认识社会，并尝试表现社会生活，提高学生的文字表达能力。教学重点把握课文结构特点，分析、概括课文内容。教学难点阅读能力的培养课    型复习课教   法

6、教师启发、学生自学教    具PPT课件完成下面语段阅读：            信任淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？“时间不多了，请抓紧时间，作好交卷的准备。”监考老师一面巡视着全班，一面提醒我们。在剩下最后五分钟时，我正抓紧时间检查考卷上有没有错误，忽然，右边传来一个很轻的声音：“喂，第二张卷子的最后一题怎么做？”我扭着一看，右边并排的一位男生正缩着脑袋在问我。“这……”我不知如何是好。给他看吧，被老师发现了

7、可不是闹着玩的，不给他看吧，他肯定对我有意见。看到我犹豫不决的样子，他有些急了：“快点呀，拜托了，拜托了！”望着他焦急的神情，我不由地想：算了，还是给他吧，就这一次。我小心翼翼地把卷向他那边挪了挪。蓦地，我的脑子里闪过一个念头，难道这就叫帮助同学吗？这是作弊啊！想到这里，我又迅速把卷挪了回来，朝他摇了摇头。他显得又失望又生气，朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他，抬起了头，正巧和老师的目光碰在一起，我不安起来，老师一定看见了我刚才的动作，以为我在作弊呢！铃声响了，我和同学们都交了卷。交完卷后，我总觉得老师还在用严厉的目光不信任地盯着我，心里总觉得别别扭扭的

8、。我想去办公室向老师说明，可又怕老师不相信我说的话。对，不管怎样，我要去向老师说