苏科版数学七下《幂的乘方和积的乘方》word学案（2课时）

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1、课题8.2（1）幂的乘方与积的乘方备课时间第3周主备人蒋晓娟审核人陈峰执教人【课前预习】1、一个正方体的边长是102cm,则它的体积是思考：100个104的乘积，谁能有简便的写法呢？根据乘方的定义，100个104相乘，可以写成：。你会计算吗？2．尝试：做一做：先说出下列各式的意义，再计算下列各式，并说明每一步计算的理由：⑴（62）4＝⑵（a2）3＝⑶（am）2＝（4）（am）n＝4.概念巩固：一般地有，于是得(am)n=amn(m，n都是正整数)这就是说，（学生自己归纳此法则）法则说明：1．公式中的底数a可以是具体的数，也可以是代数式．2．注意幂的乘方中指数相乘，而同底数幂的乘法中是

2、指数相加．家长签字教师简评【课堂巩固】1、计算的结果正确的是（）A.B.C.D.2、下列各式中计算正确的是（）A．（x）=xB.[（-a）]=-aC.（a）=（a）=aD.（-a）=（-a）=-a3、的结果是()A．-a3nB.a3nC.D.4、若m、n、p是正整数，则等于（　）．A．B．C．D．5、计算的结果是()A.B.C.D.6、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）①()②()③（（）④（）7、【课后作业】1、=；=；2、==；3、=；4、若则=。5、若，则=6、计算题：（1）（2）（3）－（a）3（4）（5）（6）[（x2）3]7；（7）(－a3)2·(－a2)3（8）（x

3、2）n－（xn）2；(9)（-a）·a+（-4a）·a-5（a）家长签字教师简评7、若，求的值。*8、比较与的大小关系课题8.2（2）同底数幂的乘法备课时间第3周主备人蒋晓娟审核人陈峰执教人【课前预习】3、①=__________（）②（）5=___________（）③3××5=_________（）4、观察下面两个算式：你能发现什么？猜想结论：积的乘方法则：积的乘方，等于把积的每一个因式分别乘方，再把所得的幂相乘拓展：当三个或三个以上因式的积乘方时,也具有这一性质家长签字教师简评等第5、计算（1）（2）（3）（4）（5）（6）思考：，对不对？【课堂巩固】1.(-3×103)3＝_

4、_______；=________；=.2.-(2x2y4)3＝________；.3.；=.4.=____________.5.若，则=；=.6.下列运算正确的是（　　）A．（－4m）2＝16m2B．（－4m）2＝－16m2C．（－4m）2＝8m2D．－4m2＝16m27.计算的结果正确的是（）A.B.C.D.家长签字教师简评等第8.计算（3a2b3）3，正确的结果是（　　）A．27a6bB．27a8b27C．9a6b9D．27a5b6【课后作业】1.下列各计算题中正确的是（　）A．B．　C．D．2.下列计算中，运算正确的个数是（　）（1）（2）（3）（4）　A．1个B．2个C．3

5、个D．4个3．计算题（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）*4.简便计算（1）（2）*5.求值：（1）若，求的值；家长签字教师简评等第（2）已知，求的值.