苏科版初中物理八下6.5《物质的物理属性》word教案5

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1、课题物质的物理属性课型新授课教学目标1．知道密度、比热容、硬度、弹性、导电性、磁性等都是物质的物理属性，会描述物质的这些属性。2．会根据物质的物理属性对物质进行分类，能将物质的一些物理属性与生活中物质的用途联系起来。重点难点理解物质的各种物理属性教学方法通过实验探究物质的硬度、导电性、磁性、弹性等物理属性。教具玻璃、钢锯条、粉笔、铁钉、塑料尺、铜钥匙、铅笔心教学程序设计学生活动一引入课题二教学过程观察以下各种不同物质组成的物体，分析比较它们之间的不同。铁钉、玻璃板、钢锯条、粉笔、塑料尺、铅笔芯、铜钥匙、水、

2、桌子等。分析：它们的密度、比热容、状态、硬度、透明度、导电性、弹性、磁性、导热性等性质不同。这些性质称之为物质的物理属性，物质的物理属性有很多种，了解这些属性，对生产、生活以及认识世界都有很重要的意义。一、物质的物理属性：状态、密度、硬度、比热、透明度、导电性、导热性、磁性、弹性等。这节课我们就来探究物质的硬度二、硬度：物质的软硬程度日常生活中有哪些与物质的硬度有关的事例？（提出问题）这些事例说明什么？比较不同物质的硬度实验比较的材料：①玻璃②钢锯条③粉笔④塑料尺⑤铅笔芯⑥铜钥匙⑦铁钉（猜想）这七种物质的硬

3、度大小关系（设计实验）如何比较这七种物质的硬度因为用硬度小的材料在硬度大的材料上刻画时一般不会留下痕迹，用铁钉分别在其他六种物质上用相同的力刻画一条直线痕迹，通过观察痕迹的深浅来判断硬度大小。（分析讨论）观察刻画痕迹的深浅比较不同物质的硬度大小（实验结论）这些物质硬度大小的排列顺序是____________________。讨论：硬度这种物理属性与日常生活的关系想一想：①课本图6-18种物质的其它物理属性②物质的这些物理属性在生活中有哪些用途？引导学生分析讨论寻找日常生活中与硬度有关的事例。不同物质的硬度不

4、同讨论猜想：将物质的硬度由大到小排列分析讨论并收集合理的实验方案观察实验现象分析讨论透明度、导电性、导热性、弹性、磁性。日常生活中有哪些与物质的导热性有关的事例？（提出问题）这些事例说明什么？比较金属和塑料尺导热性（猜想）金属的导热性比塑料尺好（设计实验）比较金属和塑料尺的导热性将金属勺和塑料勺的一段同时插入热水中，两手分别捏住两支勺子的另一端，那只手先感到热就说明这只手捏的这把勺子传热性能好。（实验结论）金属的传热性能比塑料要好讨论：导热性这种物理属性与日常生活的关系指导学生根据物质的物理属性对物质分类：

5、自然界的物质形形色色、多种多样，按物质的物理属性加以分类研究是研究物体的比较简单的方法。在物理练习中根据那种物理属性进行分类是最简单的？（练习）课本图6-20、图6-21试着按不同的标准对物质进行分类分析事例，提出猜想。设计合理的实验方案分析实验现象得出结论讨论实际生活总导热性的应用状态、金属或非金属等。三、思考与作业P22“WWW”2、3四教学后记