2014秋青岛版数学四上第五单元《收获的季节 除数是两位数的除法》word教学设计

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1、第五单元   除数是两位数的除法  一、教学目标 1．使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。2．使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。 3．使学生经历探索过程，了解商的变化规律。 4．使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。 5．使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。  二、教学重点 1．掌握两三位数除以两位数的计算方法。 2．掌握“四舍五入”的试商方法。  三、教学难点 掌握“四舍五入”的试商方法。第一部分     口算除法 教学过程： 一、准备题： 1

2、、20、50、120、150分别是几个十？ 2、口算，说说你是怎样计算的：  60÷2   80÷4  90÷3  120÷6 ★二、探究新知： 1、出示例1： （1）有80个气球。每班20个。可以分给几个班？ 提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？80÷20如何计算？ 练一练：60÷20=           90÷30=            80÷40=            62÷20≈          93÷30≈           80÷38≈    估算时，可以将接近整十的数利用

3、四舍五入的方法。 （2）有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？ 可以分给几个班？怎么计算？列式：120÷30 提问：计算这道题时怎样想？ 120里面有几个30？几个30是120？ 120是12个10，30是3个10，12个10除以3个10，商4。 练一练：120÷40=     150÷50=    160÷80=         122÷30≈    120÷28≈ 2、小结：口算整十数除商是一位数的口算，可从除法意义上想得数，也可用乘法去想，算后要验算一下，避免出现120÷30=40的情况，验算时可以用乘法

4、来验算：30×40=1200。估算时可以利用四舍五入的方法。第二部分    笔算除法  第一课时    除数是整十数的除法教学过程： 一、复习： 1、口算：60÷30    480÷80 2、在下面的（  ）里最大能填几？ 40×（    ）<83   60×（   ）<508 ★二、探究新知： 1、出示例1。今天是“阅读日”，这里有92本连环画，140本故事书。 （1）92本连环画，每班30本，可以分给几个班？ 先口算，说说你是怎样计算的？ 引导学生，还可以用笔算的方法计算。 学生尝试计算，可以借助小棒算一算。 

5、小结: 计算除数是一位数的除法时，先看被除数的前一位，现在计算除数是两位数的除法，应先看被除数的前两位。 展示直观图，结合口算引导学生：3个30是90，商3。商写在什么位置？（写在个位上） 练一练： 80÷20        63÷30         87÷40 （2）出示： 140本故事书，每班30本，可以分给几个班？ 说说你是怎样计算的？ 引导学生，用笔算的方法计算。140÷30=4„„20 被除数的前两位不够除怎么办？ 借助小棒尝试算一算。 展示直观图，结合口算引导学生：4个30是120，商4。商写在什么位

6、置？（写在个位上) 练一练： 160÷40        270÷50      567÷80 2、小结：除数是整十数的除法，笔算方法是什么？ 先看被除数的前两位，不够除看前三位，除到哪一位商就写在哪一位上面。 三、练习： 板演： 90÷30     170÷30       830÷90     460÷50 第二课时    除数接近整十数的除法 教学过程： 一、复习： 1、（ ）里最大能填几？   30×（   ）<75  40×（   ）<180 2、在○里填上>或<          35×4 ○ 138 

7、    42×5 ○ 230 3、下面各题应该商几？（出示，学生独立思考，指名口答） 81÷20     87÷40     138÷20   245÷30 ★二、探究新知: 1、出示例2。 （1）21本《作文选》要付84元。一本《作文选》多少元？ 问：怎样列式？和以前学习的除法题有什么不同？如何计算？ 提问：你能计算出84÷21等于多少吗？是怎样想的？学生讨论。 教师归纳：如果把除数看作和它接近的整十数来试商，就比较方便了。 21最接近20，把21看作20来试商，这样把84÷21转化成84÷20，应该商几？商写在

8、哪一位上？试商4。因为除数21，不是20，因此，商是否合适，还要看商与除数相乘的情况，可以在商的个位上先轻轻地写上“4”然后把4与21相乘，看结果是否等于或小于84。因为21×4正好等于84，说明商4合适，这时将4写清楚。 尝试练习：  64÷21    68÷34     92÷23   引导学生观察三道题的除数的个位数。 提问：这三道题的除数的个位数分别