2014秋西师大版语文四上第一单元《三棵银杏树》word导学案

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1、主备人：牟皎备课组长：范艳课改组长：张继平2《三棵银杏树》预习案一、预习目标1、自主学习本课7个生字，了解生字新词的意思。2、正确朗读课文，初步了解银杏树各个季节的样子和干、枝、叶、花、果的特点，体会作者的思想感情。二、预习导学1、自读课文，读通、读顺。2、我会读，也会给生字上面注上拼音。投到中央赤裸裸绿荫一缕缕果仁3、通过查阅工具书，我理解了一些词语的意思：忽略：袅袅：屈曲：赤裸裸：4、再读课文，我了解本文主要写了2.《三棵银杏树》导学案学生班级日期一、学习目标：　　　1.认识银杏树的特点，体会作者热爱家乡一草一木的思想感情　　　2.通过阅读

2、,认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点。　　　　让学生了解本文“按事物的几个方面”的叙述顺序。　　　3.积累有关描写银杏树的好词句。二、导学重难点：　1、了解本文“按事物的几个方面”来叙述的。　　　2、联系上下文体会句子表达的感情。三

3、、导学过程（一）预习成果展示。（略）（二）小组合作探究。1、读了课文我知道了：第一自然段主要介绍三棵银杏树生长（）。第二自然段讲银杏树生长速度（）。第三~六段分别按四季的变化来描述三棵银杏树的特点。2、细度课文，我知道了：（1）银杏树的主干（），枝干也是（）的多，偶尔有几支屈曲得很（），冬天的支干上会生出（）。（

4、2）到了春天，（）从奶头似的地方伸展出来。到了夏天（）就成了最好的游戏场所。（3）银杏树的花（），很容易被人（），颜色是百里带点儿（）。（4）银杏果有（）的果仁，虽然不甜，但有一种特别的（）。（5）到了秋天，（）的黄叶落得满地都是，三棵老树就变得（）。3、品读课文，我最喜欢：（1）从“两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。”我体会到作者对银杏树的（）之情。（2）从“三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。”我明白了银杏树主干大多是（），偶有（）。（3）我喜欢“一群黄蝴蝶飞起来了”这句话。句中的“黄蝴蝶

5、”是指（）。一群群黄蝴蝶在空中飞来飞去是很美丽的，作者把这样美丽的景象来比喻银杏叶飘落下来在空中飞舞的景象，可见他是非常（）银杏树的。4、情感升华。读了这篇文章，我明白了作者从多方面对银杏树进行了描写，表达了作者对银杏树的（喜爱）和（赞美）之情。2.《三棵银杏树》检测案一、读拼音，写词语。ｔóｕｒùｚｈōｎɡｙāｎɡｃｈìｌｕǒguǒrén（）（）（）（）二、比一比，组词语。投（）荫（）央（）裸（）缕（）没（）阴（）唤（)棵（）楼（）三、找反义词。偶然—（）中央—（）忽略—（）伸展—（）生字词投（tóu）到中央(yāng)赤裸(luǒ)绿荫(y

6、īn)一缕(lǚ)果仁(rén)形近字投（投入）荫（绿荫）央（中央）裸（赤裸裸）缕（一缕缕）没（没有）阴（阴天）唤（呼唤)棵（一颗）楼（楼房）多音字bo(停泊)shi(似的)báo（剥壳）泊似剥po（湖泊）si（似乎）bō（剥削）词语集锦偶然停泊袅袅屈曲伸展忽略赤裸裸一缕缕近义词偶然—偶尔赤裸裸—光秃秃欢喜—高兴反义词偶然—（必然）中央—（边沿）忽略—（重视）伸展—（收缩）