湘教版思品七下《理解诚信》word教案

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1、《理解诚信》教学设计教者：覃明洋教学目标：通过教学，使学生理解在实际生活当中的诚信主要表现是真实不欺，表里如一，信守诺言，使学生在公共生活中努力做一个讲诚信的人。创新课堂形式，全面提高学生的综合能力。通过新颖的师生互动环节，让学生理解诚信，体验诚信，感知诚信。教学重点：理解诚信在生活中的三种表现教学难点：诚信的复杂性教学过程：一．导入公民基本道德规范那么今天我们要讲的就是“诚信”二字“诚信”二字怎样理解？诚信在生活中的主要表现又是什么？接下来我们就一起来学习第四单元诚信为本的第一节理解诚信。二．《开心辞典》——理

2、解诚信大家看过《开心辞典》吗？今天，我们也来开心地学习知识，快乐地回答问题。规则：举手抢答；可现场求助；选择题可去掉一个错误答案。第一题：选择题这些图片（多媒体显示“冠生园月饼”、“三鹿奶粉”、“中奖骗局”等缺失诚信的图片）说明了什么？A．每一个人都要多一个心眼B．打造诚信社会是众望所归C．社会中完全没有诚信，只有虚伪和骗局D．企业要以追求最大利润为目标第二题：选择题“诚信”最先出现在青铜器的铭文上，是古老的道德范畴和今人钦敬的道德品质，那什么叫诚信呢？A.老实B.诚实C.守信D.诚实、守信第三题：视频题（多媒体

3、播放“瓜代有期”的视频）提问：这个故事告诉我们一个什么道理？A．西瓜要及时收采，否则会烂掉B．皇帝不能太贪图享受C．做事不能太冲动D．做人要诚信，要做到真实不欺第四题：选择题真实不欺是诚信在生活中的第一个表现，真实不欺就是指要忠于事实，即不欺骗他人，不掩盖、夸张事情的真相，始终能够诚实待人。那么下面的事例中，你认为哪一项是诚信的表现？A.面对患重病的病人，医生称没太大问题B.同学打破了实验器材，你答应帮他隐瞒，老师问你时，你装作不知道C.讲“哥们儿义气”，和朋友一起到校外打架D.考试时舞弊第五题：看图题诚信不仅要

4、求不欺骗他人，还要求不欺骗自己，做到忠实于自己，言行一致，表里如一。那图中的官员讲诚信吗？为什么？（图片）第六题：选择题“一诺千金”是人们对诚信追求的生动概括，信守诺言是诚信的主要表现。“一诺千金”是指古时候有一个人，性情耿直，为人侠义好助。只要是他答应过的事情，无论有多大困难，都设法办到，受到大家的赞扬。有一句话叫“得黄金百斤，不如得他一诺。”这个故事的主人公是谁？A.晏子B.曹操C.宋江D.季布第七题：问答题诚信主要表现在哪三个方面？（多媒体板书）三．《快乐大本营》——体验诚信游戏-----守口如瓶请每个同学

5、把自己心中的秘密写在我们预先准备的卡片上，注意你所写的秘密必须是别人不知道的，并且也是你不想让别人知道的。……讲讲你和他之间的诚信故事？四．《星光大道》——感悟诚信在《开心辞典》和《快乐大本营》这两个环节中很多同学都表现得非常好，接下来我们进入第三个环节。请表现最好的同学上台发表感言。（提示：感言内容可以是谈心情，讲收获，发倡议等）五．《真情告白》——升华诚信同学们，通过学习，大家认为诚信重不重要？（重要）那我们一起来宣誓做一个诚信的人，请同学们站起来，右手放在胸前，一起来。（我宣誓，要做一个讲诚信的人，做到真实

6、不欺、表里如一、信守诺言，从现在做起，从身边的小事做起，为建设中华民族的和谐盛世贡献力量！）六．《天天向上》——拓展诚信今天的作业请用你一生去完成做一个有诚信的人七．诚信之歌，感悟诚信同学们，无论社会上还有多少的欺骗与虚伪，无论你心中对诚信还有多少迷惑与质疑，请点亮你心中的诚信之灯吧，它会让你的内心更加善良、美丽，让你前行的脚步更加轻盈、从容，会使我们的社会更加和谐美好，让我们在“诚信之歌”中，再次感悟诚信吧！