湘教版小学美术二上《神鸟变树》表格式教案

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1、执教——张锦谊美术班级2—37、38、39、40课时2课时备课时间2012年10月1日课题神鸟变树课型新授电教课（是）上课时间2012年10月22日教学目标1、培养学生敏锐的观察能力和丰富的想象能力。2、训练学生的连贯思维能力和动手能力。3、激发学生对美术的兴趣。4、色彩丰富的表现能力。教材分析临摹是美术学习中的一种方法，但运用的方法要适当，否则会严重束缚儿童的思维。本课试用小孩爱游戏的心理，借鉴音像效果充分利用临摹的借鉴功能，在“看着画”中保留“想象画”为学生开拓一个创造的境地。　　神鸟如何变树是本课的趣味中心，应启发学生的想象力

2、利用感受学习所获得的知识进行自由创造。通过看一看、想一想、画一画、做一做来探秘、表现自己对自然世界的认识和感受。1、教学重点：　　学生欣赏图片，构思、构图、表现的基本方法。2、教学难点及处理方法　　怎样引导学生把激发起来的感受转化为可视画面而生动的图形。　　处理难点方法：1、以鸟声为引导学生、自己欣赏图片、强化丰富板书设计神鸟变树头——根脖子——树干羽毛——树叶神鸟变树剪、粘贴第一课时（总课时12）教学过程：一、《神鸟的故事》导入师:你们喜欢这只漂亮而善良的神鸟吗？板书：神鸟师：今天老师给大家把神鸟请过来了，大家看看，它还说要给大家

3、变个魔术，请大家看好了，（课件展示神鸟图片的倒置过程）哇！神鸟神鸟神鸟多神气,五颜六色花外衣.倒过头来看一看,哇!大鸟变树真神奇。小朋友，神鸟的魔术表演的真好，你再看一看，神鸟变什么了呢？生：树板书：神鸟变树二、深入学习师：引导学生分析神鸟的变化。头——根脖子——树干羽毛——树叶让学生自己能说出来，对回答正确的学生给予奖励。那神鸟变树，它到底是树呢，还是鸟呢？1、鸟的原型，夸张造型，倒过来可以看成树以鸵鸟、孔雀为主，讲造型2、变成了树，但是保留了鸟的色彩，造型更夸张三、画羽毛、装饰四、作业布置神鸟可以变成什么树呢？看看谁最有想象力要

4、求：造型大胆，构图饱满，色彩鲜艳。第二课时（总课时2）一、回顾神鸟漂亮的外形，颜色丰富的羽毛二、剪贴神鸟步骤1、回顾剪纸方法2、单剪、复剪三、剪贴一只漂亮的神鸟看谁做的有漂亮有快教学后记第篇