湘教版八年级思想品德下册全册教案

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1、课时教案课题：发展中的社会主义第1课时总序第1个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：（1）情感态度价值观：感受改革开放以来我国取得的巨大成就，但也要清醒地认识到我国现阶段处于社会主义初级阶段，对党的基本路线坚定信念。（2）能力目标：能够通过具体的新闻事例说出反映我国社会主义制度优越性，能够从实际出发，分析我国现阶段国情。（3）知识点目标：建国以来，我国所取得的各方面成就；社会主义初级阶段党的基本路线；基本路线的核心内容；教学重点：社会主义优越性。教学难点：党在社会主义初级阶段的基本路线。教学用具：多媒体课件教学方法：讲授、谈话、启发教学过程：Ⅰ、

2、导入新课：教师展示一组新闻，然后学生搜集的资料进行展示（可以播放MTV《走进新时代》创设氛围）综合：这些说明了我国社会主义建设取得了伟大的成就，但是这一成就来之不易，可以说是历经磨难的。（承转）Ⅱ、新课学习：1、社会主义制度显示出强大的生命力：○建国初期的情况（展示大量的图片，使学生的认识更加形象化）○改革开放之后（歌曲：《春天的故事》展示给学生）活动探究：（资料：学生在历史与社会课程中做的调查——身边的变化农民居住的变化，三组图片）说一说：在你的身边还有哪些发生了翻天覆地的变化？这些变化都说明了什么问题？你能说出导致这些变化的因素吗？○畅想社会主义中国：请你说说我

3、国在将来的20年会有什么变化？经济领域：科技领域：文化领域：体育领域：其他：活动探究：社会主义制度优越性的表现：批注2、社会主义初级阶段：材料展示：截止2002年，每10万人口中的科学家和工程师人数，我国仅为454人，而日本为4909人，美国为3676人，俄罗斯为3587人，韩国为2193人。在技术工人中，我国高级技工仅占3.5%，而发达国家为40%左右。美国硅谷占地不过7500平方公里，2000年的产值是5000亿美元，相当于中国当年国内生产总值的一半，而中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80%提出问题供学生探讨：（1）从以上材料中，我们可

4、以得出什么结论？（2）与发达国家相比，我们还存在哪些差距？（可以补充初级阶段的表现，从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，科学技术水平、民族文化素质还不够高，社会主义具体制度还不完善。）面对这种局面，党和政府采取了哪些对应措施？（承转）3、党的基本路线：（播放flash动画，使学生对党的基本路线有一个初步的了解。）事例讨论：在1999年美国炸毁我国驻南斯拉夫大使馆，之后又发生了中美撞机事件，当时许多中国人都说这是美国的挑衅，我们不能忍气吞声等一些过激言行。可是，你知道我们党和政府是采取怎样的措施解决这些问题的吗？请你说说采取这样的措施依据是什么？（以经济建设为中心

5、）4、读读议议：（视时间而定，课外由学生自主完成）Ⅲ、课堂小结。（略）教学（后记）后思：课时教案课题：充满活力的经济制度第1课时总序第2个教案课型：新授编写时间：年月日执行时间：年月日教学目标：（1）情感态度价值观：对社会主义的经济制度有一个积极的态度，明确让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民。（2）能力目标：学会一分为二看问题的方法；提高收集信息、处理信息的能力；学会善于从全局看问题。（3）知识点目标：我国的基本经济制度；国有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用；我国要发展混合所有制经济，才能让一切创造社会财富的源泉充分涌流，造福人民教学重点：国

6、有经济、集体经济及其他所有制经济的含义及地位、作用教学难点：混合所有制经济教学用具：多媒体课件教学方法：讲授、谈话、启发教学过程：Ⅰ、导入新课：提供一组图片（各种所有制企业的图片），提出问题：这些企业有什么不同吗？（承转：当我们看看王师傅一家在大年三十成绩汇报，我们就知道这些区别了。）Ⅱ、新课学习：主题探究活动：王师傅一家的团圆饭主题一：国有经济○学生扮演王师傅角色：讲述这一年来所取得的成绩。○问题的提出：（1）王师傅所在的钢铁公司属于哪种所有制经济形式？该种经济体制还涉及哪些领域？（核心：关系国民经济命脉的重要产业和关键领域）（2）前面所提供的企业当中，哪些是国有

7、企业？在我们周边还有哪些企业是国有企业？（3）简单讨论一下：国有经济的地位和作用。（可以视情况而定，补充关于国有企业改革的话题供学生讨论）批注主题二：集体经济：○学生扮演刘大妈角色：讲述这一年来所取得的成绩。○问题的提出：（1）刘大妈所在的乡镇企业属于什么所有制经济？（2）前面所提供的企业当中，哪些是集体企业？在我们周边还有哪些企业是集体企业？（3）简单讨论一下：集体经济的地位和作用。主题三：非公有制经济：○学生分别扮演王刚、李婧、王倚角色：讲述这一年来所取得的成绩。○问题的提出：（1）他们三人所从事的职业应各与什么经济体制有关？（2）举例：我们身边还有哪些人从