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时间:2018-04-03
《湘教版美术六下《音乐会》教案设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:《音乐会》教学目标知识与技能1、了解海报的元素,掌握音乐海报设计的基本步骤和方法。2、运用线、形、色相结合的表现形式自主设计一份音乐海报。过程与方法1、欣赏康定斯基的作品,初步感受艺术作品抽象的形式美感。2、在学习活动中感悟美术与音乐的联系,发展综合解决问题的能力。情感态度价值观激发学生热爱艺术的兴趣,用美化生活装点生活。教学重难点1、重点:了解海报包括的元素,掌握音乐海报设计的基本步骤与方法。2、难点:领悟美术与音乐之间的联系,用美术语言表达对音乐的感受。教法学法:情景导入法、讲授法、讨论法、发现探究法教学准备:课本、课件、作业纸、颜料教学
2、步骤:一、感受体验1.多媒体展示两幅画,分别播放钢琴演奏舒曼的《梦幻曲》和爵士音乐《演艺人》学生谈谈听后的感受,哪幅画和哪首曲子感受相近呢?2.小结:不同的音乐给我们不同的感受,不同的画面也让人产生不同的联想。看来声音不仅仅可以用耳朵听,还可以用眼睛看。师:今天老师就带大家看一场“音乐会”板书二、自主探究(了解美的形式法则)1.多媒体展示,体会线条、形状、色彩的不同排列与组合产生的不同效果。师:例如,尖锐三角形线条可表现高昂急促,曲线表现柔美。除了线条的曲直,形状的大小变化可以体现音乐的节奏;甚至颜色也可以表现音乐。我们来听听《小夜曲》和《斗牛士之
3、歌》。分析其形式美感,如何选取适当的颜色搭配。2.欣赏大师作品画家为什么这样组织点、线、面、色彩?定义抽象画(观看多媒体课件,体会音乐抽象画)小结:我们把以表现人的主观情感为主、不具备任何具象形象的、有意味的形式画,叫抽象画。三、掌握表现方法播放《梦幻曲》教师示范。小结:我们的创作不仅仅是用美术语言表现听到音乐后的感受(节奏韵律),还要理性的选择,组织这些美术语言,使画面具有一定的美感。四、自主表现1、教师播放音乐《斗牛士之歌》和古曲《春江花月夜》学生欣赏音乐第一次作业2、小结欣赏海报,明确作业海报包括的元素:画面、文字(主题,举办时间,地点,单位
4、)添加文字注意大小,颜色,字体的选择都要做到与画面互相配合、协调。3、教师播放音乐,学生二次作业四、评价拓展学生自评,互评板书设计音乐会音乐海报包括:画面 作业展示主题举办时间地点单位
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