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时间:2018-04-03
《苏少版音乐二上《包子、剪子、锤》教案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、包子、剪子、锤备课组二年级单元第六单元(3-2)课题《包子、剪子、锤》主备人班级二年级教学内容唱:《包子、剪子、锤》动:音乐游戏:老鹰捉小鸡教学目标1.学会用明亮饱满、有跳跃感的声音演唱歌曲,在一定程度上表达出歌曲的情绪。2.通过游戏歌曲的的学唱、听赏和游戏活动的展开,学生的音乐视野得以拓展。教学重点难点学唱新歌、音乐游戏歌曲的节奏教具学具钢琴、磁带教学活动过程一、组织教学二、师生问好三、学唱《包子、剪子、锤》1.玩游戏《包子、剪子、锤》2.听录音范唱,和着曲中的“包子、剪子、锤”念白一起读一读3.听录音范唱,注意听辨“包
2、子”二字的声音长短有没有不同、假如不用长短变化会有什么感觉4.听录音范唱,设计固定简单的节奏在念白处伴奏5.朗读歌词(可以几个同学互相合作,边玩边读)我的设计及意图通过比较,让学生选择合适的歌曲表现方式。教学活动过程6.跟录音轻声哼唱歌词7.跟老师模唱(29至32小节可以采用连音唱法加以对比;33、8.小节歌词节奏相对密集,唱得轻巧而跳跃比较好)9.齐唱10.用打击乐器伴奏11.边玩包子、剪子、锤游戏,边唱歌曲四、音乐游戏:老鹰捉小鸡1.欣赏音乐,分析音乐结构2.说游戏规则和游戏要求:听音乐,第一段是母鸡、小鸡、老鹰出场。
3、当听到音乐的提示,相应的角色才能进行,否则应留在原地。第二段开始追逐。第三段老鹰盘旋而去,母鸡带着小鸡回家。五、小结我的设计及意图通过对比歌曲两种不同的演唱形式,更加直观的感受歌曲欢快活泼的情绪。通过游戏让学生感受乐曲的音色和情绪的变化。板书设计:教后记:
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