湘教版美术二下《我爱我家》教案设计

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1、二年级美术下册第12课《我爱我家》——学做相框教学目标：1、引导学生感受家庭的温暖和家人的关爱之情。2、学做相框，表现“全家福”的温馨。3、珍惜幸福，感受快乐，体验成功。教学重点：能亲手制作“全家福”相框，表现对家庭的热爱。教学难点：立体相框花边的制作。教学准备：制作的课件，学生用的彩色卡纸纸条，相框范作、剪刀、双面胶、卡纸等。教学过程：一、导入新课：　　1、播放歌曲《我想有个家》，同时播放家的图片，让学生感受家庭的温暖氛围。2、问：为什么要想有个家呢？学生举手回答。　　教师小结：家充满温暖、乐趣、祥和、安宁和关怀。3、同学们的回答中，我已经感觉到了，我们每个同学都非常热爱自己的

2、家，爱自己的家人，因为，家是我们最温馨、最依恋的地方，那么，哪位同学能说一说你的家是什么样子的？学生举手回答。　　教师小结：家由两部分组成。物的部分（房子、家具等）和人的部分（父母、家人等）。不论自己的家是什么样子，都应该热爱自己的家和家里的人。4、问：你们会用什么方式去爱他们呢？学生举手回答。二年级美术下册第12课《我爱我家》——学做相框教学目标：1、引导学生感受家庭的温暖和家人的关爱之情。2、学做相框，表现“全家福”的温馨。3、珍惜幸福，感受快乐，体验成功。教学重点：能亲手制作“全家福”相框，表现对家庭的热爱。教学难点：立体相框花边的制作。教学准备：制作的课件，学生用的彩色卡

3、纸纸条，相框范作、剪刀、双面胶、卡纸等。教学过程：一、导入新课：　　1、播放歌曲《我想有个家》，同时播放家的图片，让学生感受家庭的温暖氛围。2、问：为什么要想有个家呢？学生举手回答。　　教师小结：家充满温暖、乐趣、祥和、安宁和关怀。3、同学们的回答中，我已经感觉到了，我们每个同学都非常热爱自己的家，爱自己的家人，因为，家是我们最温馨、最依恋的地方，那么，哪位同学能说一说你的家是什么样子的？学生举手回答。　　教师小结：家由两部分组成。物的部分（房子、家具等）和人的部分（父母、家人等）。不论自己的家是什么样子，都应该热爱自己的家和家里的人。4、问：你们会用什么方式去爱他们呢？学生举手

4、回答。二年级美术下册第12课《我爱我家》——学做相框教学目标：1、引导学生感受家庭的温暖和家人的关爱之情。2、学做相框，表现“全家福”的温馨。3、珍惜幸福，感受快乐，体验成功。教学重点：能亲手制作“全家福”相框，表现对家庭的热爱。教学难点：立体相框花边的制作。教学准备：制作的课件，学生用的彩色卡纸纸条，相框范作、剪刀、双面胶、卡纸等。教学过程：一、导入新课：　　1、播放歌曲《我想有个家》，同时播放家的图片，让学生感受家庭的温暖氛围。2、问：为什么要想有个家呢？学生举手回答。　　教师小结：家充满温暖、乐趣、祥和、安宁和关怀。3、同学们的回答中，我已经感觉到了，我们每个同学都非常热爱

5、自己的家，爱自己的家人，因为，家是我们最温馨、最依恋的地方，那么，哪位同学能说一说你的家是什么样子的？学生举手回答。　　教师小结：家由两部分组成。物的部分（房子、家具等）和人的部分（父母、家人等）。不论自己的家是什么样子，都应该热爱自己的家和家里的人。4、问：你们会用什么方式去爱他们呢？学生举手回答。二年级美术下册第12课《我爱我家》——学做相框教学目标：1、引导学生感受家庭的温暖和家人的关爱之情。2、学做相框，表现“全家福”的温馨。3、珍惜幸福，感受快乐，体验成功。教学重点：能亲手制作“全家福”相框，表现对家庭的热爱。教学难点：立体相框花边的制作。教学准备：制作的课件，学生用的

6、彩色卡纸纸条，相框范作、剪刀、双面胶、卡纸等。教学过程：一、导入新课：　　1、播放歌曲《我想有个家》，同时播放家的图片，让学生感受家庭的温暖氛围。2、问：为什么要想有个家呢？学生举手回答。　　教师小结：家充满温暖、乐趣、祥和、安宁和关怀。3、同学们的回答中，我已经感觉到了，我们每个同学都非常热爱自己的家，爱自己的家人，因为，家是我们最温馨、最依恋的地方，那么，哪位同学能说一说你的家是什么样子的？学生举手回答。　　教师小结：家由两部分组成。物的部分（房子、家具等）和人的部分（父母、家人等）。不论自己的家是什么样子，都应该热爱自己的家和家里的人。4、问：你们会用什么方式去爱他们呢？学

7、生举手回答。在家里，大家都应该相互尊敬，听长辈的话，做个乖孩子，不要有不尊敬父母长辈的心理和言行。作为家庭的成员之一，我们平时也应该对为家里做些利所能及的事情。我们都来学习对家庭热爱的另一种表达方式，学做全家福相框。（点击课件，突出全家福相框制作）板书：《相框制作》。二、观察、了解在生活中我们看到的相框有很多类型的，如：（出示图）木质材料、金属材料、水晶玻璃材料、塑料材料、纸材料、其他材料等等。我们今天学习的是一种简单的纸材制作。三、制作方法：平面相框制作：（图）1、