2013年西师版语文第十册《献给守林人的女儿》word导学案第二课时

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1、课题：献给守林人的女儿(第9课：第二课时）1、知识准备：（4分钟）放音乐，（森林、流水、鸟鸣的声音）2、揭示课题：（1分钟）听了这美妙的音乐，我们仿佛也和达格妮一样陶醉于其中了。3、自学目标：（1分钟）（学习想高效、目标不可少）A、我能正确流利的朗读课文，体会达格妮陶醉音乐中的情感。4、自学内容（9分钟）（学习要高效，自主学习很重要）请认真阅读教材第38--40页，学习课文第一部分，并探究以下问题。（1）、达格妮梳着（）的长辫，一双（）的眼睛，闪着美丽的光芒。这是对达格妮的描写。(2)、今天，姑父带着她参加一个在公园举行的，树上的彩灯，的舞

2、台，交响乐的，使她陶醉了。从这个场面的描写，可以看出音乐会布置得非常华丽、隆重。(3)、学习课文第3-4自然段，找出表现达格妮的惊讶、激动的句子，写在横线上。（4）、第4段中连用两个句，体现了达格妮的疑惑和不解，但最后她还是沉浸到优美的乐曲这，她听到了、、、......（5）、“这一切都是那么熟悉、那么亲切，啊，她听明白了，她想起了10年前的往事......”这句话起到了的作用，因为达格妮听到了乐曲后，回想起了10年前的事情。二、合作探究（集体展示）、（12分钟）（三个臭皮匠，顶个诸葛亮自学内容中的问题。三、教师点拨（难点剖析）（5分钟）当

3、达格妮听到报幕人宣布大音乐师葛利格把自己最得意的作品送给她时，达格妮的心情是，可是她当时的心里又充满了，最后她还是沉浸到了美妙的音乐中去，她听到了、、、四、当堂检测（重点突出）（成绩要想好，练笔不可少）（8分钟）1、比一比，再组词。咆（）署（）枞（）抑（）泡（）曙（）纵（）仰（）2、一起来了解。《献给守林人的女儿》的作者是(填国家)作家（填人名）。他的成名作品是中篇小说和。他以抒情的笔调，描写了自然美景，并对人的生活表现出深切的关怀。五、自主反思（（5分钟）