2013北师大版数学三下《比大小》word学案

《2013北师大版数学三下《比大小》word学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、蒿沟乡小学学案纸学科：数学年级：三年级审核人：学案设计个性化设计课题：《比大小》学习内容：三年级数学下册课本58-59页的内容学习目标：经历比较简单分数大小的过程，会比较简单分数的大小。学习重点：1、能比较同分母分数的大小。2、能比较分子都是1，分母不同的分数的大小。3、找到比较分数大小的方法，抽象思维得到发展。学习难点：对分子是1分母不同的分数大小比较方法的探究。学习过程：一、学习准备：1、看右图填空二、解读教材1、淘气和笑笑一起到草坪锄杂草，我们一起来看看他们劳动的结果（见下图）。阴影部分分别为淘气和笑笑锄杂草的面积，大家说说他们谁锄杂草的面积大？（）2、比较同分母分数大小（1）说一说

2、两人锄草的面积分别是总面积的多少？用分数表示：淘气，笑笑（2）比较大小：○（说说自己是怎样比较的。）3、比较分子是1，分母不同分数的大小（1）和谁大？在组内讨论比较的方法、并交流。（2）全班交流：说说自己的是怎样想的。三、挖掘教材：（比较分数大小的规律）1、填分数，比较大小。（说说自己的是怎样想的。）2、按分数先涂上颜色，再比较大小。（并说说比较分数大小的方法。）3、找规律：细观察这两道题目，说说有什么发现（1）把它们分类：相同，不同；都是1，不同。（2）思考这两类比较分数大小的方法有什么规律？并交流讨论总结方法。四、达标检测、拓展运用1、图出下面图形的。2、按分数涂颜色，并比较分数的大小

3、。3、说一说：“怎样才能平均分呢？”4、数学游戏（1）了解玩法：准备10支铅笔，一人说：“拿出全部的3/10”，让另一名同学操作，该生应拿出3支铅笔。然后同桌间做游戏。（3）如果要求“拿出全部的2/5”，想一想应拿出（）支，并说说为什么。然后同桌间再做游戏。五、反思小结1、说说通过本节课的学习有什么收获？（总结比较分数大小的方法。）