苏科版七上《生物对环境的影响》word教案

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1、第二章生物与环境第三节生物对环境的影响班级姓名时间2012/9/12备课人审核人学习目标:1．通过分析文字和图片资料来提高学生说明问题的能力。2．能够选取多方面的事例来描述生物对环境的影响。学习重点：1．描述生物对环境的影响。2．鼓励学生从生活中发现问题提出问题，培养学生科学探究精神学习学习难点：在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点。课堂导学：讨论：课本第28页蜣螂故事1、说说牛和蜣螂各自对环境造成咋样的影响?2、澳大利亚为什么要从中国引进蜣螂，而不是人工的方法清除粪便？其中有什么道理？。探究：植物对空气湿度的影响，结合课本2

2、9页内容进行填写。提出问题：做出假设：制定计划：实施计划：得出结论：请你说一说你还能举出其他有关生物对环境有影响的例子吗？随堂反馈：一、单项选择题1.下列哪项不是生物的活动影响生存环境的实例（）A.银杏树在秋天落叶B.植物的蒸腾作用增加了空气的湿度C.草履虫能吞食有机质净化污水D.蚯蚓的活动改良了板结的土壤2.在干燥多风的沙漠地区进行绿化，选择的最理想植物是（）A.根系发达、矮小丛生的灌木（如沙棘）　B.根系发达、树冠高大的乔木（如杨树）C.根系浅小、地上部分较大的植物（如仙人掌）D.根系浅小、生长快速的大叶植物（如白菜）3.探究植被对环境中

3、空气湿度的影响，要用干湿计分别对裸地、草坪和灌木丛进行测量，获得的数据中起着对照作用的一组是（　）A.裸地　　　B.草坪　　　C.灌木丛　　　D.任意一组4.下列叙述中，属于生物因素对生物影响的是（　　）A．“春来江水绿如蓝”B．“雨露滋润禾苗壮”C．“草盛豆苗稀”D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”5．数百年前，我国黄土高原有茂密的森林，后来由于人口过于集中、长期掠夺式开发等原因，如今却变成了荒山秃岭，这个现象说明（）A．生物适应环境B．生物影响环境C．环境条件决定生物的形态D．环境条件决定人口的数量6．生物与环境的关系中，不正确的是（）

4、A．生物的生存依赖于一定的环境B环境影响生物C．生物影响环境D．环境不断适应生物生物不断变化，适应环境7.下列各项中，属于生物影响环境的现象是（）A.朵朵葵花向太阳B.树木能保持水土C.候鸟迁徙D.骆驼能生活在荒漠中8、下流属于生物对环境的影响的有（）A、人类乱砍乱伐造成环境恶劣B、大片森林能增加空气的湿度C、蚯蚓可使土壤疏松，提高土壤的通气和吸水能力D、柳杉等植物能吸收二氧化硫等有毒气体，从而呼出空气二、填空题1、自然界中的生物一般都能_______环境，同时也能_________和_________环境。2、现在生存的每一种生物，都具有与

5、其生活环境相适应的________和__________。课后反思: