湘教版音乐一年级下册《飞呀飞》教学设计

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1、第六课飞呀飞教学目标：3、              对自然界中“飞”的奥秘产生浓厚的兴趣。4、              能学会演唱《飞呀飞》，并能大胆、主动地参与《飞呀飞》的创编活动。教学重点：能学会唱《飞呀飞》教学难点：能根据歌曲，即兴自编动作，从中体会自我表现、自我创作的乐趣。教学准备：录音机、录音带、课件教学过程六、        情景导入（出示动画）在天空中，大树上，有许多的小鸟在自由自在地飞翔，你看了以后有什么想法吗？学生汇报。七、        学唱歌曲《飞呀飞》师：你想像小鸟一样自由自在地飞吗？下面

2、我们先来听一听，学一学。师：我们先来听一听，认真看一看，小鸟飞的动作。（多媒体播放歌曲：《飞呀飞》，先熟悉旋律。）师：你能跟着音乐，和动画中的小朋友小声得唱一唱吗？看谁最快学会唱。（连续播放三次歌曲，让学生在熟悉旋律的基础上，跟着学唱，能很快就唱会的。）师：你们都学会唱了吗？我们一起来唱一次，好吗？全体齐唱，《飞呀飞》。八、        创作练习1、              让学生在小组里先自己来编一下动作，后小组里推选出一个表演得最好，来进行比赛。2、              参赛者出来表演，完后让学生来评价

3、，看看谁表演得最好。九、        全体齐唱。十、        课堂小结。板书设计                    飞呀飞