湘教版美术四上《蔬果的联想》教学设计

湘教版美术四上《蔬果的联想》教学设计

ID:8626399

大小:15.50 KB

页数:3页

时间:2018-04-03

湘教版美术四上《蔬果的联想》教学设计_第1页
湘教版美术四上《蔬果的联想》教学设计_第2页
湘教版美术四上《蔬果的联想》教学设计_第3页
资源描述:

《湘教版美术四上《蔬果的联想》教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、美术教案《蔬果的联想》教学设计教学目标:1、学习简单的雕刻、造型的基本方法。2、培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象能力,发展创新意识和动手能力。3、增强学生对自然和生活的热爱。教学重点:培养细致、敏锐的观察能力和奇妙、独特的想象能力,发展创新意识和动手能力。教学难点:蔬果形象转变为其它形象的制作方法。教学准备:范样、课件学具准备:蔬果、牙签、刻刀等。教学活动:一、情境导入,激发兴趣1、出示范样,引出课题。(板书课题)2、出示课件与学生一起欣赏分析。(1)问:①、看看它像什么?②、想想是用什么材料制作的?③、猜

2、猜是怎样作出来的?(2)教师归纳小结,制作方法:镂、刻、切、割、挖、组合、插接等。(同时板书)二、深入感知,巧妙联想1、出示课件演示:“池塘里的小青蛙”。2、提出思考:你认为南瓜变青蛙妙不妙?为什么?3、指名回答,教师归纳板书:形状、颜色、纹理等4、教师小结:观察蔬果的自然形态特征,分析蔬果的形状、颜色、纹理等,联想蔬果可以做成什么形象,后进行制作。(制作方法)三、探究方法,创造表现1、观察自己带的蔬果,小组展开联想,然后集体交流一下想法。(1)讨论:准备做什么?(2)学生汇报。2、提出作业要求,分组自由创作。(背景

3、音乐)(1)可独立完成,也可以与同学合作。(2)强调安全(用牙签和刀具时一定要注意安全)。四、教学评价1、教师拍摄学生作品。(1)作者介绍作品。(名称、创意)(2)学生评价。2、集体评议最佳创意奖。五、课堂延伸1、演一演(小组内同学根据创作的作品,演绎一段有趣的故事。)2、多媒体展示:石玩作品欣赏(巧妙的利用石头的形状制作)六、板书设计:制作步骤:观察分析形状色彩纹理联想制作方法:镂、刻、切、割、挖、组合、插接等

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。