仁爱版英语八年级下册unit 7 topic 1《we’re preparing for a food festival》(sectionb》word教案

仁爱版英语八年级下册unit 7 topic 1《we’re preparing for a food festival》(sectionb》word教案

ID:8625964

大小:78.00 KB

页数:8页

时间:2018-04-03

仁爱版英语八年级下册unit 7 topic 1《we’re preparing for a food festival》(sectionb》word教案_第1页
仁爱版英语八年级下册unit 7 topic 1《we’re preparing for a food festival》(sectionb》word教案_第2页
仁爱版英语八年级下册unit 7 topic 1《we’re preparing for a food festival》(sectionb》word教案_第3页
仁爱版英语八年级下册unit 7 topic 1《we’re preparing for a food festival》(sectionb》word教案_第4页
仁爱版英语八年级下册unit 7 topic 1《we’re preparing for a food festival》(sectionb》word教案_第5页
资源描述:

《仁爱版英语八年级下册unit 7 topic 1《we’re preparing for a food festival》(sectionb》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、Unit7Topic1SectionB参考教案Ⅰ.Materialanalysis本节课建议用1课时完成。主要活动为SectionB的1a和2。本课通过Kangkang,Michael,Maria和Jane谈论为“国际美食节”做准备的话题,继续学习that引导的宾语从句,复习发出和接受邀请的功能用语,了解不同国家的代表性食物,并通过网上聊天继续了解CraigKielburger的情况。鼓励学生积极参与有益的课外实践活动,乐于接触并了解异国的美食文化,培养关心他人,乐于助人的态度。Ⅱ.TeachingaimsKnowledgeaims:1.学生能区分元音音素/

2、au/和/Λ/,并能正确拼读单词。2.学生能在朗读句子时正确处理重读和弱读。3.学生能正确掌握有关各国美食的词。4.学生能进一步运用宾语从句进行交流。Skillaims:1.能听懂有关谈论各国美食的对话和邀请他人参加美食节的对话。2.能引出有关各国美食的话题并进行几个回合的交谈。3.能从所给语言材料中找出有关信息,并理解大意。4.能写出简单的有关各国美食的短文。Emotionalaims:学习积极参与有益的课外实践活动,乐于接触并了解异国的美食文化,关心他人,乐于助人。Ⅲ.ThekeypointsanddifficultpointsKeypoints:1.谈

3、论各国有代表性的美食。2.进一步掌握宾语从句的用法。Difficultpoints:运用有代表性的美食词汇,写出关于小组成员对各国美食喜好的短文。Ⅳ.Learningstrategies1.学生能在朗读句子时注意结构词通常不需要重读。2.在学习有关国家名字和各国人的相关词汇时,注意发现语言的规律并能运用规律举一反三。Ⅴ.TeachingaidsComputermultimediaprojector,thepicturesofsometypicalfoodsofdifferentcountries,thepicturesoftheflagofdifferent

4、countries,thepicturesofCraigKielburger.Ⅵ.TeachingproceduresStepInteractionpatternStudentactivityTeacheractivityIntroduction(8minutes)1.Thewholeclasswork.2.Thewholeclasswork.3.Groupwork.4.Thewholeclasswork.5.Thewholeclasswork.1.Focustheirattentionontheteacher.2.Studentsreadthepassag

5、etheywrittenafterclassandevaluatethepassagefromothergroups.3.Studentsplaythegame:Brainstorming.4.Studentsreporttheinformationaboutthenamesoftypicalfoodsindifferentcountriestheycollected.5.Studentslearnandgraspthenewwordswiththehelpoftheteacher.1.Greetstudentsreadyforlearning.2.Teac

6、herasksthestudentstoreportthehomework.Letthestudentsreadthepassagetheywrittenafterclass.Thenletthestudentsfromothergroupsevaluatethepassage.3.TeacherasksthestudentstoreviewthenamesoftypicalfoodsofChina.Playthegame:Brainstorming.Thenaskthemtoreviewthenamesofcountriesandtheirpeople.4

7、.Teacherasksthestudentstoreporttheirlasthomework.Tellthenamesoftypicalfoodsindifferentcountriestheysearchedafterclass.5.Teacherevaluatesthestudents’work.Thenteachthenewwords,andshowthepicturesoftypicalfoodsindifferentcountries.Knowaboutcurry,friedrice,andsushi.Showthepicturesofthef

8、lagsofGreece,India,Italy,S

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。