仁爱版英语七年级上册unit 2 topic 3《is he tall or short》（sectionb）教案

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1、Unit2TopicSectionB参考教案SectionBThemainactivityis1a.本课重点活动是1a。Ⅰ.Teachingaimsanddemands教学目标1.Learntwonewwords:jacket,think2.Talkaboutpossessions:(1)Whosejacketisthis?(2)Isthisjacketyours?(3)No,it’snotmine.Mineishere.3.Learnthepossessives:Ithinkit’sKangkang’s/LiMing’s.Ⅱ.Teachingaids教具

2、小黑板/幻灯片/教学挂图/音频设备/多媒体/夹克Ⅲ.Five-fingerTeachingPlan五指教学方案Step1Review第一步复习(时间:10分钟)通过练习或竞赛及游戏的形式，复习上节课所学重难点，自然导入本课生词和句型。1.(方案1)(出示小黑板，让学生快速完成“填写形容词性物主代词和名词性物主代词”的表格。)my②herhis⑤⑥their①yours③④oursyours⑦(核对答案。)(方案2)(教师也可利用竞赛的形式来帮助学生复习形容词性物主代词和名词性物主代词。具体方法：学生代表S1到台前随便说一个形容词性物主代词或名词性物主代词，

3、学生们抢答其相应的名词性物主代词或形容词性物主代词。)S1:myS2:mineS1:yoursS3:your…2.(做猜谜游戏。)(用幻灯片依次展示“abike”,“apples”,“ashirt”和“knives”的图片。请四个学生上台，面向全班学生，手背到身后握紧。教师在其中一个学生手里放一个糖果，这个学生就被假定为图片中物品的主人。其他学生则通过不断提问把物品的主人找出来。然后换一幅图片，另请四个学生上台，继续游戏。)T:Nowit’stimetoplayaguessinggame.Lookatthepicture.What’sthat?Ss:It’

4、sabike.T:Whosebikeisthat?Wedon’tknownow.Ineedfourofyoutothefront.Thefourstudentsshouldstandinarowfacingtotheclassandputtheirhandsbehindthemselves.I’llputacandyinsomeone’shand.Thisonewhogetsthecandywillbetheownerofthebike.Whatyoushoulddoistoguesswhohasthecandyandfindtheownerassoona

5、spossible.(板书句型，并提醒学生注意单、复数的不同以及形容词性物主代词和名词性物主代词的用法。)Isthis/thatyour…?=Isthis/that…yours?Arethese/thoseyour…?=Arethese/those…yours?Whose…isthis/thatthen?=Whoseisthis/that…then?Whose…arethese/thosethen?=Whosearethese/those…then?(以同样的方式猜测并找出苹果、衬衣及小刀的主人。)(适时帮助学生用Ithinkit’s/they’re…回答

6、提问。)3.(教师事先准备好一个学生的夹克。)T:What’sthisinEnglish?Oh,it’sajacket.S4,isthisjacketyours?S4:No,itisn’t.Mineishere.T:Isthisjacketyours,S5?Ithinkit’syours.S5:No,itisn’t.Ithinkit’sS6’s.…(板书并要求学生掌握重点句型及生词。导入新课。)—Whosejacketisthis?—Mineishere.Ithinkit’s…Step2Presentation第二步呈现(时间:10分钟)创设情境，针对本课

7、目标语言进行听、读强化训练，培养学生的语感，形成正确的语音语调。1.(出示1a图片，让学生看图听录音，回答问题。)T:Lookatthepicture,listento1aandanswerthequestions.(1)WhatcolorisKangkang’sjacket?(2)Whosejacketisthis?(再放1a录音，核对答案。)2.(学生听1a录音并跟读，注意模仿语音语调。)T:Pleaselistento1aandrepeat.Payattentiontothepronunciationandintonation.3.(学生三人一组，应

8、用1a所学，就cat,bag等物品进行替换练习。)T:Practi