涛圩中学《影响气候的主要因素》word教案

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1、第四章世界的气候第三节影响气候的主要因素主备：参备：审核：教学目标：学会分析地球形状、海陆分布、地形等因素对气候的影响；了解地球运动对气候的影响；了解人类活动对气候的影响。教学重点：地球形状、地球运动、海陆分布、地形等因素对气候的影响；了解地球运动对气候的影响教学难点：地球运动对气候的影响教学过程第一课时地球形状、运动对气候的影响一、自主学习气候现象的能量来源是，地球的、地球的、、等都是在影响太阳辐射的强弱和变化，从而对气候产生巨大的影响。看书p67-68，了解地球形状对气候的影响。地球的形状与气候（影响太阳高度）1．太阳高度角：太阳光线与的夹角，简称太阳高度。2．直

2、射点：太阳光垂直照射的点，太阳高度最大，为。完成p67活动，了解太阳高度如何影响太阳辐射的强弱，归纳规律3．规律：太阳高度越大，太阳辐射越，太阳直射赤道时，随纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐。小结：地球形状通过影响太阳高度，使太阳辐射强度发生变化，从而影响气候。看书p68-71及完成活动，了解地球运动对气候的影响地球的运动与气候1、自转和公转规律比较项目自转公转运动方向运动周期旋转中心产生的地理现象二、合作探究与展示（地球公转）1、地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道的平面成的固定倾角。影响：太阳光线的直射点有规律地在之间移动，使各地也随之发生有规律的变化。2、二分二至（

3、读图4-19完成下题）夏至（月日前后）：太阳直射（23.5oN），北极圈以内出现，南极圈以内出现。冬至（月日前后）：太阳直射（23.5oS），南极圈以内出现,北极圈以内出现。春分（月日前后），秋分（月日前后）：太阳直射赤道，无极昼极夜现象。2、意义昼夜长短的变化，中纬度出现明显的更替。从3月21日至9月23日，太阳直射在半球，北半球昼夜，南半球反之从9月23日至次年3月21日，太阳直射在半球，南半球夜，北半球反之产生五带完成教材P70-71活动题4-7题。当堂检测：1．有关地球自转和公转的说法，正确的是：A．方向不同B．都绕太阳转C．地球自转产生了昼夜交替，公转形成了

4、四季的变化D．自转和公转周期相同2．当太阳的直射点正好位于北回归线上，这一天是北半球的：A、夏至日B、春分日C、秋分日D、冬至日3．关于地球公转的一些叙述，错误的是：A．地球围绕太阳的运动叫做地球的公转B．地球公转的方向与地球自转方向一致，都是自西向东C．地球在公转时，地轴是倾斜的，而且它的空间指向不变D．地球公转的周期是一个月4．读地球公转图，分析、完成下列各题。（1）请在图上标出地球公转方向的箭头（2）在图上相应的位置标注北半球春分、夏至、秋分、冬至4个节气的名称。（3）完成下表节气时间太阳直射点的位置昼夜长短（北半球）春分夏至秋分冬至5．读图（1）在纬线右侧写出

5、纬度。（2）将五带的名称填在适当的位置。教学反思：第二课时海陆分布等因素对气候的影响一、自主学习海陆分布与气候1．夏季，同一纬度陆地气温，海洋气温；冬季，同一纬度陆地气温，海洋气温。2．中纬度：同一纬度，海洋和陆地地区月平均气温最高和最低的月份。一般地，北半球陆地的最高月平均气温出现在月，最低月平均气温出现在月；海洋的最高月平均气温出现在月，最低月平均气温出现在月。地形地势与气候1．地形对气候的影响：山脉对太阳辐射的作用及对低层空气运动的作用，使得阳坡气温，阴坡气温；坡降水多，坡降水少。2．地势对气候的影响：随着地势的增高，气温。海拔每增高100米，气温约0.6oC。

6、看书p73，了解人类活动对气候的影响人类活动与气候1．通过改变，影响局部地区气候。如、、可以缓和气候变化，而则可能加剧气候恶化。2．温室效应：人类生活、生产中排放的等温室气体急剧增加，使全球气温、灾害频繁、海平面。3．臭氧层的破坏：人类排放出的破坏高空的臭氧层，导致到达地面的太阳紫外线辐射增强，危及人类的健康。4．热岛效应：在人口密度大、工业集中的城市，中心城区的气温比郊区，风速比郊区，-气流显著，雾和低云。二、合作探究与展示：1、根据海陆热力差异分析探讨：一年内相同纬度的地方，靠海近的地方和距离海洋远的地方哪里的温差大些，为什么？海洋的高温月份和低温月份，比陆地出现

7、的早还是晚？2.完成教材P72活动题第2题。当堂检测：1、同纬度的海洋和陆地相比（）A、冬季大陆气温高B、夏季大陆气温高C、全年大陆气温高D、海洋冬夏气温都低2、造成城市热岛效应的主要影响因素是（）A、纬度因素B、地形因素C、海陆因素D、人类活动3．我国横断山区“一山有四季，十里不同天”的主要成因是（）A．迎风坡降水多的缘故B．地形地势对气候的影响C．海陆分布对气候的影响D．地球运动对气候的影响4．关于右图气候特点的叙述，正确的是（）A．该地年温差约10ºCB．年降水总量在500毫米以下C．7、8月份降水量非常集中D．夏季凉爽，冬季暖和5.连线题（将