人美版美术二上《奇妙的爬行》表格教案

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1、课时教学设计授课时间年月日课题奇妙的爬行课型造型.表现课标要求观察、分析生活中爬行动物的行动特点并体会其花纹美及形态美。教学目标知识目标：观察、分析生活中爬行动物的特点体会美感，了解爬行动物的特点。能力目标：培养学生的审美能力及想象创作能力。情意目标：学会欣赏爬行动物的美，培养学生热爱自然的情感。重点了解爬行动物的习性，创作出富有情趣、奇妙的爬行画面。难点如何抓住爬行动物的特点大胆表现，并充满画面。教学准备教师准备课件、教材学生准备记号笔、蜡笔教学过程教学环节教学内容复案一、组织教学二、导入新课2’三、讲授新课13’四、课堂练习。20’五、小结。师生问好、上课问

2、题：1、你喜欢的小爬虫有哪些？是什么样的？2、活动：你能模仿一下它们爬行时的动作么？引出课题：奇妙的爬行1、欣赏爬行动物的图片及教材中的内容。问题：你认识这些动物吗？你能给大家介绍一下它长得什么样子吗？它们给你带来了什么样的美感？提问：如果你是一只小爬虫，你最想当一种什么样的小爬虫？你会爬到什么地方呢？怎样爬才能到达目的地呢？设计一个爬虫的故事，完成一幅作品，可以用彩笔画，也可以用纸张等多种材料绘制、粘贴，最后讲解你们的故事。你能把你看到的爬行动物画下来吗？活动：5’展示作品、评价展示作品，讲故事接龙游戏：各小组将你观察到的爬行动物的外貌特点画在黑板上，比一比哪

3、个组画得又大又美。板书设计奇妙的爬行本课目标达成情况完成教学目标教学反思1、课堂教学效果比较好，学生多模仿昆虫爬行比较感兴趣，对接龙游戏也非常喜欢。对本节课理解也比较好。2、学生在做活动一（模仿动物的爬行）时，气氛过于活跃，没有达到较好的学习氛围，课堂纪律有点混乱。