岳麓版历史选修4《改革开放的总设计师邓小平》word学案

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1、第16课中国改革开放的总设计师邓小平一、课标要求：1、了解邓小平领导中国革命和建设的历史贡献。2、认识邓小平把马克思主义与中国实际结合的创新精神。二、预习提纲：（一）留法少年与转战千里（波澜壮阔的革命生涯）（阅读课本，找一找邓小平在民主革命时期的革命活动。）阶段民主革命主要活动留学生涯1、1904年，2、1920年，3、1922年，4、1923年，5、1926年赴苏联学习。国共对峙时期 1、在党中央机关工作。2、1929年，3、1931年，4、1933年，5、1935年，抗日战争时期 1940年，领导一二九师创建晋冀鲁豫根据地解放战争时期1、指挥上党、邯郸战役2、千里跃进大别山3、领导

2、淮海战役、渡江战役建国初期与“文革”岁月1、 解放西南，主政西南，参加和平解放西藏；2、纠正“大跃进”运动，人民公社化运动的错误3、“三起三落”，坚持真理社会主义建设前期：中共八大后担任中共中央总书记，文革初期受到错误批判和斗争，被停止一切职务，后期再次复出，再次下放、复出思考：邓小平哪三起三落？有何感想？1、1933年2月，因拥护毛泽东的正确主张，被党内“左倾”领导人斗争、撤职、下放，第一次下。1935年1月，遵义会议后邓小平平反，邓小平得到了晋升，被正式任命为红军总政治部秘书长。遵义会议后第一次“上”2、文革初期因“走资本主义道路”而第二次“下”，1975年周恩来病重，复出代周主持

3、中央日常工作，第二次“上”。3、因全面整顿文革错误，为毛泽东所不容，加上“天安门事件”而第三次“下”，“四人帮”倒台后第三次“上”邓小平再次复出。一生经受了众多磨难，在三次大落之后，又能三次重新崛起，最后走向成功，这主要是因为他有坚定的共产主义信念，有临危不惧和善于斗争的智慧，有不屈不挠的坚韧意志，有毫不妥协和顽强进取的奋斗精神。（二）拨乱反正（解放思想，实事求是）回顾：真理标准问题的讨论是在什么背景下开展？有何意义？1、背景：文革虽结束了，但是文革所积累下来的政治问题、经济问题、文化教育问题、社会问题，亟待解决，国家生活正常秩序亟待重建。但是党中央主要领导人仍然坚持“左”倾错误思想。

4、为了解放人们思想，党的指导思想和各条战线亟待拨乱反正，因此在思想领域中掀起真理标准问题的讨论2、意义1、肯定“实践是检验真理的唯一标准”2、重新确立实事求是的马克思主义思想路线3、打破长期以来个人崇拜和教条主义束缚，人们思想获得大解放，4、为十一届三中全会以及社会主义现代化建设新时期奠定思想基础。（三）改革开放的总设计师（创立建设有中国特色社会主义理论）A、回顾：简述邓小平理论的形成和发展过程1、开始产生：1）1978年真理标准问题大讨论：确立实践是检验真理的唯一标准。2）十一届三中全会：内容：政治：经济：思想：组织：2、逐步发展：（1）1982年中共十二大：“走自己的路，建设有中国特

5、色的社会主义的理论”（2）提出了“三个有利于”的标准（3）提出关于社会主义精神文明建设的理论（4）提出科学技术是第一生产力的思想（5）提出“一国两制”的理论（6）中共十三大：系统阐述了社会主义初级阶段的理论，提出以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。3、成熟和形成：1992年南巡谈话：（1）提出社会主义的本质是解放生产力和发展生产力（2）提出“两个不等于”思想4、比较完整的科学体系：1992中共十四大：5、党的指导思想：1997中共十五大：B、回顾：怎样进行改革开放的？1、改革：农村经济体制改革：家庭联产承包责任制城市经济体制改革：建立现代企业制度2、开放：1）主张：一个经

6、济特区，沿海开放城市，经济开发区，深入内地。2）发展对外关系：加强中日关系；恢复中苏关系；中美关系正常化3）措施：开放深圳、珠海、汕头、厦门经济特区，开放14个沿海港口城市，设立海南省经济特区、上海浦东开放区，以及开放沿边、沿江、内陆中心城市等决定。从而形成全方位、多层次、宽领域格局。C、回顾:南方谈话是在什么背景下发生?谈话有哪些主要内容?有何意义?1、背景：国际：东欧巨变、苏联解体。国内：1989年政治风波2、内容：1）社会主义本质：解放生产，发展生产力2）提出“三个有利于”标准：3）计划经济和市场经济都是经济手段3、意义：1）加快了改革开放的步伐，2）又一次为全党和全国人民指明方

7、向，3）被视为改革开放的第二次宣言D、回顾：“一国两制”构想含义是什么？提出目的是什么？有何重大意义？1、含义：2、目的：3、意义：1）成功收回香港、澳门，雪洗百年耻辱。2）实践证明“一国两制”构想是实现祖国统一的最佳方案。3）是对和平共处五项原则的运用和发展，并为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和范例。思考：为什么说“一国两制”构想是实现祖国统一的最佳方案。1）有利于双方社会稳定、经济繁荣和共同发展2）既体现实现祖国统一、维护国家主权