高中数学人教b版必修1《指数函数》word学案

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1、2014年高中数学指数函数学案新人教B版必修1明确学习目标研究学习目标明确学习方向一、三维目标：1.通过实际问题了解指数函数的实际背景，理解指数函数的概念和意义，根据图象理解和掌握指数函数的性质，体会具体到一般的数学讨论方式及数形结合的思想。2.让学生了解数学来自生活，数学又服务于生活的哲理。培养学生观察问题、分析问题的能力，培养学生严谨的思维和科学正确的计算能力。二、学习重、难点：重点：指数函数的概念和性质及其应用；难点：指数函数性质的归纳、概括及其应用；课前自主预习自主学习教材独立思考问题1、指数函数的定义：一般地，函数叫做指数函数，其中x是自变量，函数的定义域为R．注意

2、：指数函数的定义是一个形式定义，要引导学生辨析；注意指数函数的底数的取值范围，分析底数为什么不能是负数、零和1．2、指数函数的图象与性质研究内容：定义域、值域、特殊点、单调性、最大（小）值、奇偶性．探索研究：3、在同一坐标系中画出下列函数的图象：（1）（2）（3）（4）（5）4、从画出的图象中你能发现函数的图象和函数的图象有什么关系？可否利用的图象画出的图象？5、的图象和性质图象性质(1)定义域:(2)值域:(3)过定点:(4)当时，当时，(4)当时，当时，(5)在上是单调_____函数(5)在上是单调_____函数典型例题剖析师生互动探究总结规律方法例1：已知是指数函数，且

3、，求函数的解析式例2：下列函数中是指数函数的函数序号是________①；②；③；④；⑤⑥；⑦；⑧；⑨变题：指数函数过点，则=________例3.比较下列各组数中两个值的大小.(1)(2)(3)(4)(5)(6)已知，比较a与b的大小变式训练：(1)解不等式:(2)解不等式:例4：指数函数是上的单调递减函数，那么的取值范围是_____________例5：设，求函数的最大值和最小值．例6：讨论函数的单调性课后巩固提升完善知识体系巩固补漏提升1、曲线分别是指数函数,和的图象,则与1的大小关系是( ).　　 　　　　　　(2、将，，由大到小排列为：＿＿＿＿＿＿3、指数函数在上的

4、值域为_________4、函数的定义域为___________5、函数的图象恒过定点____________函数的图象恒过定点____________