人音版音乐四下《荫中鸟》教案

人音版音乐四下《荫中鸟》教案

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时间:2018-04-03

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1、《荫中鸟》教学设计教学目标:领略竹笛的演奏特点,以及竹笛表现自然界中各种鸟类鸣叫的音乐趣味。教学准备:竹笛、梆笛、曲笛、长笛、竖笛,多媒体课件等教学过程:一、提问导入课题  1、同学们,你们见过哪些笛子?会吹笛子吗?  根据学生的回答,教师分别出示各种笛子(梆笛、曲笛、长笛、竖笛),并让学生触摸试吹。  (设计意图:通过让学生说自己见过的笛子、会吹的笛子及教师出示的笛子实物,使学生初步了解笛子家族的种类。)  2、教师出示各种鸟的图片  教师依次出示翠鸟、鹧鸪、麻雀、画眉、知了、琢木鸟、鹦鹉、布谷鸟、杜鹃、极乐鸟。  指名说一说:你认识这只鸟吗?你能模仿它的鸣叫声吗?  

2、(设计意图:让学生说出鸟名、模仿鸟叫,可以渲染课堂气氛,调动学生学习热情。)  3、那么你们听过由我们中国的笛子演奏模拟的各种鸟叫声吗?今天老师将带大家一起欣赏一首笛子名曲——荫中鸟。  二、展开教学  1、认识中国竹笛  刚才我们看了许多笛子,下面老师将向大家详细介绍我们中国的竹笛。  竹笛:古时候称作横吹,它是由竹制的吹管乐器,笛上开有吹孔、膜孔和六个按指孔。  竹笛又分为梆笛、曲笛两种。那么这两种笛子的区别在哪儿呢?  首先它们在外形上是梆笛略短。曲笛稍长。  其次它们流行的区域不同。梆笛流行于北方,因常作为梆子戏的伴奏而得名。曲笛流行于南方,因常作为昆曲的伴奏而得

3、名。  再有它们的音色也有所不同。梆笛音色高亢明亮。曲笛音色柔和秀丽。  2、介绍笛子的演奏技巧:教师边介绍边吹奏常见技巧如:花舌音(*)、滑音( )和颤音(tr),让学生也试一试、吹一吹,以激发兴趣。  3、师:说了那么多,看了那么多,现在我们就开始欣赏这首动听的乐曲吧。  初听乐曲一遍(全曲)  讨论:全曲总体印象——欢快、活泼、高兴地、形象地、有变化地、热烈地……  (组织学生展开讨论,说出全曲留给你的印象)  师:刚才同学们说得非常好,下面我们再完整地听一遍,并请在你认为能分段的地方举  手示意。  提示介绍引子:单独欣赏引子部分,试着听辩引子处运用了笛子怎样的演

4、奏技巧?(颤音)  肯定同学们的分段。  4、分段欣赏  (1)听赏第一段  师提出要求:第一段主要表现了什么?节奏如何?使你联想到什么?  (讨论后得出:第一段主要表现了鸟儿在树林里尽情玩耍、对歌的情景。节奏跳跃、欢快。使人联想起鸟而在树荫中穿梭飞舞、蹦跳戏耍的情景。)  (2)听赏第二段  师:请同学们仔细听一听,从这段音乐中你都听到了些什么鸟叫?这段音乐主要描写了什么?  (讨论后得出:从这段音乐中好象听到了翠鸟、画眉、布谷、鹦鹉、知了、杜鹃等许多知名和不知名的鸟叫声,它们的叫声有的清脆,有的明亮、有的浑厚,有的低沉……。这段音乐主要描写了百鸟争鸣的景象。)  师:

5、同学们想一想这些逼真的鸟鸣都得益于什么?  生:因为笛子的丰富演奏技巧,所以把鸟鸣声表现的惟妙惟肖。  (3)听赏第三段  师:你听出第三段和第一段有什么联系吗?还记得我们把这种乐段通常叫做什么吗?  这一段又有什么寓意呢?  (讨论后得出:第三段和第一段基本相同。只是在结束时,把原来的旋律略加改变,并提高八度演奏,使全曲在异常欢快的气氛中结束。寓意鸟儿在蓝天中翱翔,迎接明天的美好生活。像这样的变化重复,我们通常叫做再现。)  5、完整再听赏全曲一遍。  同学们可以随音乐自由地表现鸟飞、鸟叫。进一步感受乐曲带给你的美。  6、对比欣赏  (1)听一段曲笛演奏的乐曲《鹧鸪飞

6、》。  要求感受曲笛的音色。(设计意图:通过梆笛、曲笛音色的听辩对比,加深学生对笛子的了解和对民族艺术的热爱。)  (2)听一段由长笛演奏的《月亮代表我的心》。  (设计意图:通过这一段音乐的欣赏,使学生对笛子家族有更多的了解,同时也让学生情绪稍做平静。)  三、全课总结:  师:通过今天这节音乐课,同学们又有哪些收获?  生:………  师:同学们今天学习的不错,老师希望同学们能通过更多的途径接触我们民族的音乐,学习演奏我们民族的乐器,繁荣我们民族的文化。同时,老师也希望同学们热爱大自然,热爱人类的朋友——鸟。让我们在这动听的笛声中结束这节课吧(再放乐曲——荫中鸟,同学们

7、随音乐做鸟飞状,学鸟叫声离开教室)  附板书设计:            荫中鸟     制作材料      流行区域    音色特点   外形   竹笛  竹制   梆笛  流行于北方   高亢明亮    较短             曲笛  流行于南方   柔和秀丽    较长  笛子  竖笛  塑料    长笛  金属  引子——活泼俏皮的鸟鸣  A段——活泼欢快,好似鸟儿在树林里尽情对歌。  B段——鸟鸣段落。生动地表现了百鸟争鸣的景象。  A段——变化再现段。寓意鸟儿在蓝天中翱翔,迎接明天的美好生活。

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