粤教版九年《科学发展 振兴中华》word复习导学案

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1、单龙寺初中有效教学导学案课题：九年级思想品德第三单元《科学发展振兴中华》复习主备人：彭良权审定人：彭杰审核人：【知识体系梳理】3、1和平发展时代主题1、和平与发展是当今时代的主题。谋求和平与发展，促进合作与进步是世界各国人民的共同愿望，是当今时代的主流。＊和平环境对人类生存和发展的意义：和平的环境能让人民安居乐业，国家和睦相处，社会安定祥和，经济蓬勃发展。＊影响世界和平的因素有哪些？答：①霸权主义和强权政治仍然存在，它们四处插手，干涉别国内政，导致局部战争此起彼伏；②国际恐怖主义危害着人们的安宁生活；③贫困、环境恶化、毒品、民族宗教矛盾等给人民生活带来的影响日益扩大。＊影响发

2、展中国家经济发展的因素有哪些？答：①不公正不合理的国际经济旧秩序没有根本改变，使发展中国家在经济全球化过程中受到冲击和削弱；②落后、贫困、债务的阴影仍困扰着许多发展中国家；③国家间的贫富悬殊依然严重。＊和平与发展的关系是怎样的？答：和平与发展是相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。2、经济全球化是当今世界经济发展的大趋势。＊经济全球化的体现：＊经济全球化对世界和平与发展问题的影响：经济全球化是把双刃剑。①有利的影响：②不利的影响：＊我国应如何面对经济全球化的挑战？答：首先，要树立全球意识，具有世界眼光，

3、以积极的姿态加入全球化进程，抓住全球化机遇，借助世界经济的舞台，实现振兴中华的大计。其次，要对经济全球化带来的风险有清醒的估计，树立积极辨别防范风险的意识，，趋利避害，化解风险，迎接挑战，，在经济全球化潮流中不断拓宽改革开放、加快发展的空间。3、霸权主义和强权政治是危及世界和平与发展的主要根源。解决和平与发展问题的有效途径是什么？答：①坚决反对霸权主义和强权政治，反对一切形式的恐怖主义，积极倡导建立公正合理的国际政治经济新秩序。②通过对话采取和平谈判方式解决国家民族之间的矛盾和争端，反对诉诸武力和战争。③广大发展中国家要加快经济发展，努力减少和消除贫穷。＊我们中学生怎样为维护

4、和平促进发展作出贡献？答：我们中学生要关心世界的发展，树立全球观念，培养开放、平等、参与的国际意识，为维护世界和平、促进共同发展而努力。4、世界舞台上的中国1我国在当今国际事务中发挥着怎样的作用？答：①中国以自己的实际行动，为维护世界和平、反对霸权主义和强权政治，为解决地区争端、缓和地区紧张局势，发挥了巨大作用，是维护世界和平与地区稳定的中坚力量。②中国坚持以经济建设为中心，不断深化改革、扩大开放，不但创造了自身经济发展的奇迹，而且为世界经济的繁荣与发展作出了积极贡献，成为推动世界经济发展的重要力量。③只要社会主义中国日益稳定、发展、强大，就一定能够给世界和平与发展带来新的希

5、望。＊我国能够在国际社会中发挥重要作用的原因是什么？答：我国能够在国际社会中发挥重要作用的原因是新中国自成立之日起，就始终不渝地奉行独立自主的和平外交政策。特别是改革开放以来，中国以维护世界和平和促进共同发展为对外政策的首要目标，以独立自主为对外政策的根本立足点，以和平共处五项原则为处理国与国之间关系的基本原则，以加强和第三世界国家的团结合作、发展与周边国家睦邻友好合作关系为对外工作的重点，全面对外开放，同西方国家发展平等互利关系，积极倡导建立一个和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序。我国主张各国互不干涉内政，国与国之间一律平等，反对霸权主义和恐怖主义，主张以和平对话方式解

6、决国家民族之间的矛盾与争端，主张在平等互利的基础上与各国进行各方面的交流合作，反对经贸交往中的不平等现象和歧视性政策。这一系列正确的外交政策，使中国赢得了世界各国的尊重与赞誉，国际地位空前提高，对世界的影响越来越大。3、2抓住机遇迎接挑战1、我国发展面临那些机遇？＊你对当前国际竞争有什么认识？答：①世界格局的变化，形成了国家间既合作又竞争的局面。国家间在加强合作的同时，竞争也在加剧。国际竞争表现在各个领域，有经济竞争、文化竞争、军备竞争、人才竞争、科技竞争等。②当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。世界上多数国家都以发展科技和经济作为国家的战略重点，努力

7、增强自己的综合国力，力图在世界格局中占据有利地位。2、我国应该如何应对新世纪的国际竞争？答：我国要应对新世纪的国际竞争，必须要落实科学发展观，实现跨跃式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质，大力实施科教兴国和人才强国战略，建设创新型国家，增强综合国力，抢抓机遇，积极参与国际合作与竞争。＊面对激烈的国际竞争，作为国家未来的主人，我们应该做些什么准备？答：我们必须努力学习，把自己培养成具有创新精神和创新能力的新型人才，在日益激烈的国际竞争中，为再创中华民族的辉煌贡献自己的力量。3、民族精神代代相传＊