教科版思品七上《工欲善其事，必先利其器》word学案

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1、《兼顾全面基础与学科特长》《从社会生活和社会实践中学习》导学案年级：初一科目：政治主备：王会方一、学习目标1、懂得学好各门学科、全面打好基础以及参加社会生活和社会实践的重要意义。2、能根据学科特点和个人实际选择学习方法，提高学习效率；开阔眼界，学习通过多种渠道获得知识。3、学会发挥个人特长，培养多方面的兴趣；培养热爱学习的品质；积极参加社会生活和社会实践，在生活和实践中增长才干。二、学习重难点：重点：“兼顾全面基础与学科特长”难点：“从社会生活和社会实践中学习”三、学习过程：（一）兼顾全面基础与学科特长1、分析案例：进入初中后，李明的数学成绩越来越好，语文成

2、绩却下降了。妈妈问他原因，他说数学老师讲课很有意思，他很喜欢，而语文老师的上课方式他不太喜欢，上语文课的时候就不想听，慢慢地对语文也没什么兴趣了。想一想：①李明是以什么标准来确定自己的学习喜好？②如果李明这样继续下去，会有什么后果?③在你的学习中，有类似的情况吗？如果你是李明，你会如何去学习你不感兴趣的学科？④作为李明的同龄人，你觉得中学阶段的我们可以仅凭自己的喜好来决定学或不学或用不用功学哪门课吗？（结合课本30页“比尔.盖茨的建议”谈启示）2、说说现在学习的课程对自己的发展有什么意义？（可以选一两门课程来说）3、听到比尔盖茨的建议和同学们的观点，李明下决

3、心再也不任性了，不会因为自己的喜好而偏爱哪一科，或冷落哪一科，他要全面发展啦！他认真听讲，认真完成每一科的作业，一有空就找老师和同学请教。两个星期过去了，由于看不到成果（语文成绩仍然没有提高），还牺牲了自己许多玩的时间，他开始打退堂鼓了…猜一猜：出现这种状况的原因是什么？我们从中得到什么启示？（二）从社会生活和社会实践中学习1、参加社会生活和社会实践的意义如图，星期天，班里许多同学一起去参加社会公益活动，小文认为耽误学习，没有必要。对于小文的想法你怎么看？请帮她找出该去的理由！2、什么是最好的学习方法？案例二：小强向学习成绩好的小明和小丽请教学英语的好方法。

4、小明说：“早晨七点背单词记的最牢。”小丽说：“错了，晚上八点才最好。”小强迷惑了，为什么两个人的方法不一样，究竟谁的才是最好的？他该怎么做？3、学习方法不是先天固有的，不是一成不变的。(怎么才能知道你用的方法是好是坏呢？)四、总结好的学习方法——①②③④五、课堂检测学科王相关内容六、学后记教师寄语：好的方法只是辅助工具，学习更需大家的刻苦努力。相信大家在好方法的帮助下认真、主动学习，每个人都会取得优异成绩！