沪科版化学高一上3.1《原子间的相互作用》个性化教学辅导教案

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1、个性化教学辅导教案学科：化学任课教师：授课时间：年月日(星期)姓名年级性别总课时____第_课教学课题原子间的相互作用教学目标（1）理解化学键的概念和化学键的种类。（2）通过学习物质硬度差异的应用，关注生活、生产所用材料、及其与原子间相互作用和化学键的关系。（3）通过讨论原子间吸引与排斥的相互作用，体验辨证唯物主义的矛盾对立同意的观点。教学重难点1.化学键的概念和种类。2.教学难点原子间的相互作用，化学键的涵义教学过程课前检查作业完成情况：优□良□中□差□提出问题：为什么一百多种元素可形成一千多万种物质？原子是怎样结合的？为什么两个氢原子能自动结合成氢分子？为什么原子间按

2、一定比例结合？原子结合成分子后，性质为什么差别很大？原子间可能有哪些相互作用？原子间的相互作用有多强？水加热到1000℃，分解成氢原子和氧原子，分解率不到0.0081%。研究表明：把1mol水中的氢原子、氧原子拆开,需要耗费918kJ的能量。把1molHCl分子拆成H、Cl需要431kJ能量把1molNaCl拆成Na+、Cl-需要769kJ能量键：使轴与齿轮、皮带轮等连接并固定在一起的零件，一般是用钢制的长方块，装在被连接的两个机件上预先制成的键槽中。[引自：中国社会科学院语言研究所词典编辑室编，现代汉语词典2005年6月第5版，商务印书馆：673～674]原子间为什么会

3、形成化学键？分开后，她们为什么不高兴？让我们听听她们说些什么？相邻的两个或多个原子之间强烈的相互作用，叫做化学键。注意：⑴指相邻的原子⑵强烈的相互作用巩固联系：下列关于化学键的说法正确的是（　）A.构成物质的所有微粒之间都存在化学键。B.由钠离子、氯离子构成的氯化钠中无原子，所以没有化学键。C.化学键存在于分子或晶体中相邻的原子（含带电荷的原子——离子）之间。D.化学键实际是一种把原子紧紧拉在一起的吸引力。课后巩固签字教学主任：教学组长：学生：课后记