高校资助管理系统的设计与实现毕业论文

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1、Abstract高校资助管理系统的设计与实现摘要随着高校收费体制的改革，学生资助管理的规模日益扩大。目前我国基本建立起以特殊困难补助、勤工助学、学生贷款、奖学金、学费减免为主体的多元化的资助贫困家庭学生的政策体系，以帮助我国全日制公办普通高等学校贫困家庭学生顺利入学和顺利完成学业。将计算机网络技术应用到学生资助管理当中，设计出一套学生资助信息管理系统，既有助于提高学生资助管理的标准化和网络化程度，还可以促进学生资助工作的不断创新和发展的进程。本文以贵州师范大学的学生资助管理为研究对象，进行充分的调查研究，在此基础

2、上，提出学生资助管理系统的需求分析，采用JSP.NET开发技术设计出一套通用的高校学生资助信息管理系统。根据系统的功能需求，对高校资助管理系统的具体功能模块（具体包括贫困生管理、勤工助学管理、助学贷款管理、奖助学金管理、系统管理）和系统数据库进行详细的设计与分析，并给出系统详细功能模块结构图以及系统的业务流程图。数据库的开发过程从数据库设计的原则和基本步骤出发，研究制定完整的数据字典，根据系统涉及的实体和属性，给出系统数据库表关系图。在系统的实现过程中，主要描述了系统用户登录、用户权限设置、学生基本信息管理和资助

3、管理四个功能界面。结合系统功能要求，采用B/S的网络架构模式，运用服务器控件设计开发完成学生资助信息管理系统。最后，总结本课题的具体开发与设计工作，同时对学生资助信息管理系统的下一步扩展设计与应用做了明确的展望。关键词：学生资助；管理系统；分析与设计AbstractAbstractWiththereformofuniversitieschargesystem,thescaleofstudentfinancialassistancemanagementisexpandinggradually.Inordertohe

4、lpthestudentsinpoorfamiliestoadmitandfinishtheschoolworksuccessfullyintheChinesefull-timepublicuniversities,thepolicysystemsincludingscholarships,studentloan,work-study,specialdifficultiessubsidyandtuitionfreearesetupbasically.Itisbeneficialtoimprovethelevelo

5、fstandardizationandnetworkinthestudentfinancialassistancemanagementandpromoteinnovationinthisworkthoughthecomputernetworktechnologybasingontheinformationmanagementsystemofWEB.Inthisdissertation,thestudentfinancialassistancemanagementinGuizhounormaluniversityw

6、asresearchedandthedemandofthismanagementsystemwasanalyzedaswell.AsetofgeneralfinancialassistanceinformationmanagementsystemwasdesignedbasedontheJSP.NET.Accordingtothefunctionalrequirementsofthesystem,thisarticleanalyzedanddesignedthespecificfunctionalmoduleso

7、fstudentfinancialassistancemanagementsystemincludingthepoorstudentinformationmanagement,work-studymanagement,managementofstudentloans,scholarshipsmanagement,systemmanagementandthesystemdatabaseandshoweddetailedfunctionalblockdiagramofthesystemandsystembusines

8、sprocessdiagrams.Onprincipleofthedatabasedesign,thecompletedatadictionarywasformulated.Onthebasisoftheinvolvedentitiesandattributesofsystem,thisstudygavethedatabasetablerelationshipchart.