苏教版九上《修改文章专题训练教学设计

《苏教版九上《修改文章专题训练教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、修改文章专题训练结构的调整灵宝市二中刘晓伟验收人：张建清【预习提示】1、拿到作文修改的法宝。2、会用作文修改的技巧。3、学完文章后个个是修改文章的能工巧匠。【教学目标】1、学习这篇短文，提高学生的作文谋篇布局能力。2、学会修改作文文段。教学重点：目标2教学难点：目标1教学时数：一课时教学用具：多媒体课件教学过程：导入：同学们，我们一起来回忆写好作文的顺口溜：（生齐说、个别生说）在作文时谋篇布局非常重要，什么是谋篇布局呢？一、出示：多媒体课件作文获知园1、怎样在作文中谋篇布局？（小组先讨论师巡视）重视段落的安排顺序学生说时教师做适时的指导。开头结尾的照应详写略写的调配2、文章结构安

2、排有哪些好方法？下笔之前多考虑，写成后发现结构有不妥的地方还要作必要的调整。议议看小组讨论：我们在平时作文中，谋篇布局方面存在哪些问题？（可结合自己的文章去谈）实战演习读课本第168页的议论文《要苦练本功》说说这篇作文在谋篇布局方面存在哪些问题？（由一生读其他学生听，根据学过的知识点来找问题，并由另一生来读修改过的文章，比较两篇文章的异同。）我来评一评（先由学生评再由师来点评）全篇的层次安排得还不够合理；段与段的衔接还不够紧密；开头和结尾没有很好的照应；文章的详论处理还不够恰当。达标检测：我来鉴别（小组合作完成后推选一人展示）对照比较作家吴伯箫写的散文《记一辆纺车》开头结尾的原稿

3、和改稿。（见课本172页）提升拓展（由学生自由展示，说说自己在写作中的经验和收获）你觉得怎样才能提高谋篇布局的能力？多揣摩学习范文在结构方面的特点和长处；养成写作时列提纲，改提纲的习惯；修改文章是要从大处着眼，斟酌全篇结构是否合理。畅谈收获学习这篇知识短文，你有什么收获？（让学生尽情的去诉说自己在学完这棵后的感受）教师寄语：作文我们要写好，语言积累最重要。说真话来诉真情，围绕中心选材料。谋篇布局是关键，构思新颖立意高，字迹工整文采好，你可一定要记牢。