北师大版八上第7课《维新变法运动》word教案

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1、第7课维新变法运动〖课程标准〗　　知道“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。　　了解魏源、严复等人的主要思想。〖教学目标〗　　知识与能力　　了解严复的主要思想，知道其对近代思想发展的积极影响。　　了解“百日维新”的主要内容，认识戊戌变法对中国近代社会的影响，提高客观评价历史事件的能力。　　思考“维新派与洋务派主要思想的异同”等问题，增强阅读和比较的能力。　　过程与方法　　复习旧知识导入新课，学生看书列提纲，把握全课知识结构；通过阅读材料了解“公车上书”；通过收集资料、介绍资料了解严复及其译著《天演论

2、》；通过观看录像、合作探究、历史短剧表演了解戊戌变法。　　情感态度与价值观　　认识到戊戌变法兴起于民族危机日益严重之时，旨在救亡图存，是一场爱国的、进步的变法运动，推动了中国近代化的进程，学习康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习，敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。〖教学重点难点〗　　重点　了解“百日维新”的主要内容和严复的主要思想，认识戊戌变法的影响，加强阅读、分析、比较等能力的培养，体会维新人士勇于创新变革的精神。　　难点　如何让学生客观认识戊戌变法的社会影响和认识戊戌变法失败

3、的原因。〖教学准备〗　　教材分析　　本节课是第二单元“近代化的艰难起步”中重要组成部分。在半殖民地半封建的社会大背景下，维新变法运动与洋务运动、辛亥革命和新文化运动等重大事件一样，在推动中国近代化步伐的同时，更承担了挽救民族危亡、探索救国之道的历史使命。在中国近代化的进程中，维新变法运动是一个承上启下的事件，它在很大程度上保留了中国的政治思想传统，同时又对辛亥革命和新文化运动起了良好的思想启蒙作用。　　本课按照事件的兴起、发展、高潮和结局这一线索分三个子目进行了介绍：“康有为发起公车上书”――揭开了运动序幕；“警世洪钟

4、《天演论》”――推动了运动的发展；“短暂的百日维新”――是运动的高潮。　　学情分析　　初二的学生已初步具备收集资料、分析资料、提取有效信息的能力、合作探究的学习品质。　　教师准备　　１．收集《走向共和》《近代春秋》的音像资料，“公车上书”后社会反响的文字资料，制作多媒体课件。　　２．指导学生收集资料。　　３．指导学生准备戊戌变法历史短剧。　　学生准备　　收集维新派推动变法运动发展的活动资料，以及有关严复和《天演论》的资料。〖板书设计〗〖教学过程〗〖教案点评〗本教学设计充分地体现了历史课改理念，有以下几处亮点：　　１．始

5、终以学生为主体，教师仅起引导、组织作用。本课要求学生要掌握的知识都是学生通过自主学习、合作探究获得，任何一个历史结论都是由学生自己得出。　　２．学习形式多种多样，如看书、讨论、收集资料、介绍资料、分析资料、编演历史短剧，有效地调动了学生学习的积极性，培养了学生学习的多种能力。　　３．注意情感教育的渗透。通过多媒体展示形象的历史画面、学生表演历史短剧创设浓厚的历史气氛，让学生感受到康有为、严复、谭嗣同等一代知识分子勇于向先进的国家学习、敢于开拓进取、创新变革的精神和高度的历史使命感、责任感。