八年级物理下册学案：7.2弹力

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1、【导学目标知识点】1、知道弹性、塑性、弹力的概念。2、知道弹簧测力计的使用方法。3、通过实验探究，了解弹簧测力计的原理。【导学方法】实验探究法【导学过程】一、课前导学1、弹性：______________________________，例如：_______________________。2、塑性：______________________________，例如：_______________________。3、弹力：______________________________，例如：________________________。4、弹力的大小与_______

2、___________________有关。5、一根弹簧________无限制拉伸（能，不能），理由是：__________________________。二、课堂导学（一）弹簧测力计[来源:www.shulihua.net]1、测量力的大小的工具叫______________，生活中你见过的测力计有：____________。2、物理实验中经常使用的测力计叫_____________，观察其结构，并尝试用不同大小的力拉动弹簧测力计，测力计的原理是:____________________________________________。[来源:www.shulihu

3、a.net]3、使用弹簧测力计前，应注意的问题:________________________________________________________________________________________________________________。【拓展探究】分别在大弹簧上挂1个、2个、3个、200克的钩码，并记下指针没挂钩码时及挂一次钩码时的位置，最后测量每次弹簧的长度及伸长的长度。将结果填表：实验次数钩码的重力（N）弹簧原长（cm）弹簧长度[来源:www.shulihua.net](cm)弹簧伸长(cm)1    2[来源:www.shul

4、ihua.netwww.shulihua.net]   3   分析表格数据，你的结论为：__________________________________________。（二）弹簧测力计的使用  1、完成书本第7页的实验。2、小结弹簧测力计应该注意的几点操作要求：【思考与实验】两个弹簧测力计在水平方向上互相拉，猜猜谁对谁的拉力大些？实验验证，说说为什么？。三、课堂练习1、用手拉弹簧测力计越来越费力，是因为（  ）A．力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的   B．因为人是受力的物体，所以感到费力C．弹簧越来越紧，阻力大，拉起来费力 D．弹簧伸长越长，所需拉力

5、越大2、测一个约6N力时，应选用最恰当的弹簧测力计的规格是（  ）A.量程10N，分度值0.2N B.量程5N，分度值0.1NC.量程30N，分度值3N  D.上述三个弹簧测力计都可以用3、在一定范围内拉伸弹簧是_________，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就______，弹簧测力计就是根据弹簧的这一性质制成的。附件1：律师事务所反盗版维权声明附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看）学校名录参见：http://www.shulihua.net/wxt/list.aspx?ClassID=3060