人教版音乐九上《俄罗斯舞曲》word教案

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1、第二课时一、课时内容１、听　《快乐王子的小船》　《进行曲》　《俄罗斯舞曲》２、动　《俄罗斯舞曲》二、课时目标：1、视：通过看春天的画面，让学生感受大自然的美景。2、听：通过听赏三段不同风格的作品，让学生感受独唱形式，管弦乐演奏形式。3、动：通过听赏音乐，能根据不同风格作出合适的律动。三、教学重、难点：激发学生的学习兴趣，感受、理解音乐美，体验音乐给人带来的不同感觉。四、教学过程（一）、创设情境，激发兴趣。师：小朋友们，你们会折纸船吗？（生：会）[学生把准备好的白纸随老师一起折纸船]师：现在正是春天，看！外边阳光明媚

2、，老师知道小朋友最喜欢去郊外游玩了。所以老师把快乐王子找来当我们的导游，瞧！他正划着小船来载我们呢！][课件展示：快乐王子划着船，播放音乐《快乐王子的小船》]师：看了这幅画面，小朋友会联想到什么？你想象中小河两边的景色是什么样的？（生各抒己见）[课件展示：河两岸美丽的风景，播放音乐《快乐王子的小船》]（生随音乐做划船动作）师：快乐王子带我们大家领略了春天的景色【设计意图】：让学生动手折纸船，激发了孩子们学习的兴趣，感受音乐的旋律，让学生随音乐律动。（二）、感受音乐，了解音乐。1、[课件展示：美丽的小岛，播放《进行曲

3、》，小动物敲着鼓的画面]师：呀！我们来到了美丽的小岛，岛上的小动物还敲着鼓来迎接我们呢！听！他们踏着整齐的步子，真威武！（完整听音乐）小朋友，你们听了这首曲子，心情是怎样的？能说说它是首什么样的曲子吗？它给你的感觉是怎样的？2、再次播放音乐，老师拿小鼓随节奏敲打，生随音乐踏步。欢迎来到这美丽美丽的小岛上来1、学生随老师朗读节奏，让学生按节奏敲鼓，其余学生随音乐律动。2、师：岛上的小伙伴真是热情啊！瞧！他们还架起了火堆，邀请我们来跳舞呢！[课件展示：小伙伴跳舞的画面，播放音乐]3、听赏音乐听了这首歌曲后，你有什么感受

4、？情绪？它的演奏形式是怎样的？4、再次听赏：让学生带上动物头饰。师：看他们玩得那么高兴，我们也参加吧！（学生随老师跳起了拉手舞）【设计意图】：通过听赏音乐，让学生参与表演，加深对音乐的旋律的掌握，并能用肢体动作表现出来。（三）、师生总结：师：和快乐王子出游，不知不觉一天过去了，看！月亮都出来了，我们也该回家了，Let’sgo！（播放《快乐王子的小船》，学生划着小船离开教室）教学反思：通过听赏音乐，让学生参与表演，加深对音乐的旋律的掌握，并能用肢体动作表现出来。