人教版必修一4.6《用牛顿定律解决问题(一)》word教案5

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1、高一物理第四章《牛顿运动定律》牛顿第二定律及其应用课前学案学习目标细解考纲：1.熟练掌握牛顿第二定律2.明确用牛顿运动定律解决的两类基本问题3.掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法教学重点和难点：掌握应用牛顿运动定律解题的基本思路和方法知识梳理双基再现思考1.常用运动学公式有哪些，试着一一列举出来：思考2.牛顿第二定律的内容及表达式，写一写思考3.受力分析时的基本步骤和力的正交分解法以及有关注意事项提示：力的正交分解法：把力沿着两个经选定的互相垂直的方向分解叫力的正交分解法（注意画图要正规、箭头位置合适、划线

2、虚实结合）轻松过关一．牛顿第二定律F例1、（快、准）如图质量10kg的物体停放在水平面上，水平外力F=20N的作用下在水平面上运动，它与水平面间的动摩擦因数为0.15，求物体的加速度。（g取10m/s2）例2、（快、准）在水平路面上有一只质量为20kg的箱子，用拉力F=100N拉着箱子在路面上前进，拉力和路面的夹角为300，箱子和地面间的动摩擦因数为0.30，求箱子的加速度（g取10m/s2）F总结提升※解题的一般步骤：训练提高：（和小组同学比一比，看谁的解答规范、又快又准）例3：一只质量为20kg的箱子在倾角为

3、300的斜面滑下来，已知箱子与斜面间的动摩擦因数是0.30，则箱子加速度多大？（g取10m/s2）二．牛顿第二定律的应用例题1、一个静止在水平面上的物体，质量是1kg，在水平方向受到5.0N的拉力，物体跟水平面的动摩擦因数μ=0.4（g取10m/s2）1)求物体在4.0秒末的速度；2)若在4秒末撤去拉力，求物体滑行时间让“我”来总结一下我是怎样解决这个问题的F例题2、质量为5Kg的物体在与水平面成370角斜向右上方的拉力F的作用下，沿水平桌面向右做直线运动，经过5m的距离，速度由4m/s变为6m/s，已知物体跟桌

4、面间的动摩擦因数μ=0.1，求作用力F的大小.(g取10m/s2sin370=3/5cos370=4/5)让“我”来总结一下我是怎样解决这个问题的小组探究讨论：通过预习课本第六节内容和以上两类题目，你认为这两类题型有什么特点，该怎样去解决这两类问题解决此类问题的关键在哪里？（组长汇总记录结论）高一物理第四章《牛顿运动定律》牛顿第二定律及其应用课上学案对比总结：1.两类动力学基本问题的解题思路图解如下：受力情况运动情况a牛顿第二定律运动学公式2.应用牛顿运动定律解题的一般步骤（1）认真分析题意，明确已知条件和所求量

5、，搞清所求问题的类型.（2）选取研究对象.（所选取的研究对象可以是一个物体，也可以是几个物体组成的整体.同一题目，根据题意和解题需要也可以先后选取不同的研究对象.）（3）分析研究对象的受力情况和运动情况.（4）当研究对象所受的外力不在一条直线上时：如果物体只受两个力，可以用平行四边形定则求其合力；如果物体受力较多，一般把它们正交分解到两个方向上去分别求合力；如果物体做直线运动，一般把各个力分解到沿运动方向和垂直运动的方向上.（5）根据牛顿第二定律和运动学公式列方程，物体所受外力、加速度、速度等都可根据规定的正方向

6、按正、负值代入公式，按代数和进行运算.（6）求解方程，检验结果，必要时对结果进行讨论.学以致用提升训练：1.质量为m＝4kg的小物块在一个平行于斜面的拉力F＝40N的作用下，从静止开始沿斜面向上滑动，如图所示。已知斜面的倾角α＝37°，物块与斜面间的动摩擦因数μ＝0.2，斜面足够长，力F作用5s后立即撤去，求：前5s内物块的位移大小及物块在5s末的速率（g取10m/s2）2.一物体正以10m/s的速度沿水平面运动，撤去拉力后匀减速滑行12.5m的距离停下来求物体与水平面间动摩擦因数。(g=10m/s2)高一物理第

7、四章《牛顿运动定律》牛顿第二定律及其应用课后练案精益求精课后提高1.某工厂用传送带传送零件，设两轮圆心的距离为S，传送带与零件的动摩擦因数为μ，传送带的速度为v，在传送带的最左端P处，轻放一质量为m的零件，并且被传送到右端的Q处,设零件运动一段与传送带无相对滑动，则传送零件所需的时间为多少?a2.如图，车厢沿水平方向以加速度a匀加速前进，车厢后面的竖直内壁上一个物体A正好沿壁相对车匀速下滑，求：物块和竖直壁间动摩擦因数为μ。