人教版思品七下《法不可违》word学案

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1、巴燕中心学校七年级思想品德学（教）案第周课时课题：7.2法不可违设计者：宋长发评价组长签字上课时间【学习目标】1、通过学习，知道什么是违法行为，并知道违法行为的分类。2、能区别三类违法行为的异同，并认识到任何违法行为都要承担法律责任。3、明确犯罪的三个基本特征，并知道刑罚的种类和具体内容。【情景链接】不违法（做人的底线）→守法→遵守规则→有素质→有道德（君子，做人的最高境界）。看谁来说说这个做人之道。赞同【自主研学】1、如果说道德是人们追求的，那么不违法则是人们行为的。2、我们维护自尊、培养自信、实现自立、力求自强，一个重要的条件就是要，尤其不能。3、和情节比较轻微，对社会危害较小，

2、因而称它们为一般违法行为。4、属于严重的违法行为，因而称它为犯罪行为。5、任何一类违法行为都有其，都要承担相应的。6、我国保护国家和人民的利益，惩治犯罪的有力武器。【合作探究】1、违法行为的含义：凡不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。2、根据违反的法律，违法行为可分三类。完成下表。违法行为类别违反的法律承担的法律责任对社会的危害程度行政违法行为行政法行政制裁较轻民事违法行为民法民事责任较轻刑事违法行为刑法刑事处罚严重3、刑法的含义：刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的法律。4、犯罪的含义：所谓犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依

3、法应受刑罚处罚的行为。5、犯罪的三个基本特征：（1）严重的社会危害性。——犯罪的最本质特征。（2）触犯刑法的刑事违法性。——犯罪的法律标志。（3）应受刑罚处罚的当罚性。——犯罪的必然后果。6、刑罚的含义：刑罚又叫刑事处罚、刑事处分，是指人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。7、刑罚的种类：（1）主刑。包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。（2）附加刑。包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。8、一般违法和犯罪的区别与联系：（1）不同点：①违反的法律不同。②对社会危害程度不同。③处罚的方式不同。（2）相同点：①都是违法。②都具有社会危害性。③都应当承担法律责任。（3）联系：有

4、一般违法的人，如果不改正，发展下去就可能导致犯罪。 【攀登高峰】1．下列属于一般违法行为的是（）A．民事违法行为和刑事违法行为B．民事违法行为和所有违宪行为C．行政违法行为和刑事违法行为D．民事违法行为和行政违法行为2．“法网恢恢，疏而不漏。”这句法律格言主要说明了（）A．严重违法行为要承担相应的法律责任B．违法犯罪难逃法律制裁C．违法者必定要受到刑罚处罚D．所有违法犯罪行为都能很快受到法律制裁3.下面对：①一般违法 ②违法 ③犯罪三者关系理解正确的是（ ）4.“罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”。这一诗句给我们的启示是（ ）A.犯了错误就会有牢狱之灾      B.有错不改，就可能跌

5、入犯罪的深渊C.小错可不断，大错可不犯      D.犯罪不一定违法，违法一定是犯罪5、欠债不还、损害别人的名誉、拾得他人遗失物不还等行为，属于（）A、违反继承法的行为B、违反教育法的行为C、违反行政管理法规的行为D、违反民事法律法规的行为6、判断一种行为是否犯罪，首先要看这种行为（）A、是否触犯法律B、是否触犯刑法C、是否具有严重的社会危害性D、是否应受到刑罚处罚7、陈某在互联网上编造、传播虚假信息，骗人钱财，严莺扰乱了社会公共秩序，被人民法院判处有期徒刑，并处罚盒。陈某的行为A、属于民事违法行为，承担的是民事责任B、触犯了刑法，受到的是刑罚处罚C、属于行政违法行为，受到的是行政处

6、罚D、违反了治安管理处罚法，受到的是治安处罚8．中学生王某不爱学习，迷恋网吧，夜不归宿，屡教不改，后来竟发展到持刀抢劫，致人重伤，结果受到刑罚处罚。这一案例说明()A．违法有可能发展为犯罪B．只有犯罪才具有社会危害性C．犯罪不一定违法D．仅仅靠教育不能减少犯罪9、阅读案例：社会青年张某在中学读书期间就有小偷小摸行为，走上社会后也不好好做人，反而受一些“狐朋狗友”的引诱，染上了赌博的恶习，结果在一次街头聚赌中被抓获，处以行政拘留15天。拘留期满后，他不思悔改，反而在赌博的泥潭里越陷越深，为了筹措赌资，先后潜入民宅窃得他人财物计人民币35000元。去年年底，张某在一次作案中被公安机关抓获

7、，最后被人民法院判处有期徒刑7年，剥夺政治权利3年。（1）张某前后两次违法行为各属什么性质的违法行为？请简述理由。（2）张某前后两次所受的处罚各属什么性质的处罚？分别由什么机关进行裁决？（3）联系张某从学校步入社会的发展过程，说说张某堕落对你有何启示。【拓展训练】阅读教材91-93页情景材料，填写P93的表格。【学（教）报告】