2017秋人民版道德与法治七年级上册8.1《尊严不可失》word教案

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1、第八课别把尊严丢了第一框尊严不可失教案设计课程名称道德与法治上课时间2016年11月22日第八节授课班级七年级一班授课教师XXX教学内容第八课别把尊严丢了第一框尊严不可失教学目标1.知识目标：识记尊严、自尊的含义；理解尊严的宝贵2.能力目标：学会保护自己的尊严；自尊自爱，不做有损人格的事3.情感、态度价值观目标：树立明确的荣辱标杆；增强自尊心理，尊重他人教学重难点树立正确的荣辱标杆、保护我们的尊严教学方法案例教学法、讨论式教学法、讲授式教学法教学过程教学内容教师活动学生活动一、导入《穷人的自尊》——简要评析哈默的行为，说明维护自己的尊严对

2、于一个人成长的重要性播放PPT《穷人的自尊》，引导学生分析材料阅读故事，评析哈默的行为，明白维护一个人的尊严是至关重要的的道理二、预习新课《尊严不可失》三、学习过程1.三维目标学习2.孟子、李白、李清照、于谦关于尊严的诗句3.教材P80-81漫画4.尊严无价①尊严的含义②对尊严的误解③尊严的宝贵与重要明确学生预习内容引导学生明确本课学习目标及重难点引导学生从古人诗句中体会尊严的重要性组织学生思考：漫画中，他们的尊严表现在哪里？并组织列举自己体验到尊严感的经历，并说一说对尊严的理解引导学生全面认识尊严根据漫画引出学生对尊严的错误理解，区分虚

3、荣和尊严、自尊，尊严是与生俱来的，无差别的预习、重点内容做标记体会尊严重要性，明确“人格尊严”的含义分析漫画，找出漫画中体现尊严的地方分享自己体验到尊严感的经历、感受分享自己对尊严的理解标记尊严的含义正确理解尊严不是虚荣，得出结论：虽能力有差别，但尊严无差别④丢失尊严的危害5.保护我们的尊严①自尊的含义与自尊的表现②学会自尊，维护自己的人格通过展示徐悲鸿的故事，从正面引导学生认识到保护自己尊严的宝贵补充尊严名言：每一个正直的人都应该维护自己的尊严——卢梭展示韩信《胯下之辱》的故事：忍辱负重意味着丧失尊严吗？并由此引出“丢失尊严的危害”讲解

4、自尊的含义及表现，自尊与尊严的联系在学生阅读材料的基础上，组织学生讨论：⑴孙天帅的可敬之处在哪里？⑵讨论徐悲鸿的经历，认识到尊严的宝贵将名言补充到书本相应位置补充笔记：丢失尊严的危害理解自尊的含义及的表现，自尊与尊严的关系阅读材料并小组讨论，找出问题的答案并分享观点。从中体验尊严，学会如何保护尊严③学会自尊，保护自身的善良与价值6.课堂小结维护尊严的重要性表现在哪些方面？（为什么）自尊的人与不自尊的人对待自己人格的态度各是什么样的？使学生认识到自尊的表现，懂得如何保护尊严组织学生讨论文中的问题“作者是如何找到自己的尊严的？”最后进行概括和

5、总结引导学生总结本课所学习的内容，找出为什么要维护自身的尊严，最后进行总结展示阅读材料并讨论问题，认识到自尊的人会保护自己的善良与价值回顾所学内容，总结概括“维护尊严的重要性”，并在课本上标记、做笔记7.当堂检测《学生成长册》第八课第1课时“基础巩固”组织学生完成练习，核对答案并讲解完成“基础巩固”，核对答案并更正板书设计：尊严不可失一、尊严无价二、保护我们的尊严三、维护尊严的重要性