人教版历史与社会八下《开辟新的发展道路》word教案1

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1、第七单元走向现代世界第二课开辟新的发展道路[第三课时]改革弊端的罗斯福新政教学目标：通过本课时的学习，了解罗斯福新政的背景、目的、措施及作用；通过对罗斯福总统的了解，培养学生简单评价历史人物的能力；通过对罗斯福新政的学习，使学生正确评价其作用，它对消除经济危机起到了一定的作用，但它不触动资本主义经济基础，因此并不能从根本上消除危机。教学重点、难点重点：罗斯福新政的措施难点：正确评价罗斯福新政课前准备把学生分成若干小组，分别命名为“萧条时代”组、“今日美国”组、“总统先生”组、“新政纲领”组，并布置相应的

2、任务。新课导入叙述：同学们对上一课学习的那场大规模的经济危机一定记忆犹新吧。今天我们就要一起来了解这场经济危机的发源地美国是如何走出这场危机的。新课教学（一）危机与新政1．经济危机再回首活动一：“萧条时代”师：首先让我们再来感受一下那场令人谈虎色变的经济危机吧。有请“萧条时代”组上台。小组代表：展示课前收集到的美国大萧条时代的相应图片资料。从工业发展、金融市场、就业状况、人民生活等方面展示大萧条时代（即严重经济危机时期）美国的经济状况。承转：那么，今日美国的经济状况如何呢？有请“今日美国”组的同学们。小

3、组代表：展示本小组收集到的反映当今美国经济状况的图片、表格等资料质疑：那么，是谁带领着美国人民从经济危机中走出的呢？2．美国总统罗斯福活动二：课本剧表演：胡佛与罗斯福由“总统先生”小组表演。一位学生扮演胡佛总统，一位学生扮演罗斯福先生，一生扮演主持人。模拟总统竞选辩论会。其余学生扮演选民，最后举手表决。过程：（1）主持人介绍胡佛总统和罗斯福先生的简历。（2）主持人提出问题，由胡佛和罗斯福阐述各自的见解。（要求符合历史史实）（3）胡佛和罗斯福总结陈辞。（4）学生投票选举，并由不同阶级、阶层代表阐述选择的理

4、由（事先把学生分成不同的阶级和阶层）。3．新政纲领活动三：由“新政纲领”组同学分金融、工业、农业、就业、救济等方面介绍罗斯福新政的内容，并分析采取这些措施的理由和最后的结果新政的影响：经济缓慢恢复，资本主义统治得到巩固。新政还为其他资本主义国家提供可供借鉴的发展道路。在上面三个环节结束后，播放歌曲《幸福的日子又来了》再见，悲惨的时日；去吧，倒霉的时日！我们终于摆脱了你。你好，快乐的时日！灰暗阴沈的时日啊，如今你成了过去。因爲幸福的日子又来头顶上天空又变得晴朗，让我们再唱一首开心的歌，幸福的日子又来啦！现

5、在一起欢呼吧!没有人再怀疑了，让我们告诉全世界，幸福的日子又来啦! 你们的烦恼消失了，从此无忧又无虑。头顶上天空又变得晴朗；让我们再唱一首开心的歌，幸福的日子又来啦!（二）活动四：我们的观点1．解决美国经济危机，我的妙招——2．罗斯福新政为什么会取得成功？练习：1．连线题。A列宁①美国历史上唯一一位连任四届的美国总统B凯末尔②土耳其国父C罗斯福③世界上第一个社会主义国家的缔造者2．上题中的三个人物都对历史发展做出杰出贡献，你最欣赏和敬佩的是哪一位，为什么？