开辟新的发展道路教案

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1、光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下第七单元走向现代世界第二课开辟新的发展道路教案　　第七单元走向现代世界第二课　　开辟新的发展道路教案　　[第一课时]理想变为现实的十月革命　　课程标准　　4－4列举现代史上的重要事件与人物，了解它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的。　　4－5综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中若干重大转折时期。　　5－4通过叙述有关史实，展现人民群众在社会变革中的伟大作用。　　2—3选择中外不同时期典型的国家管理形式，描述其

2、主要特点。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　教学要求：通过学习，了解十月革命这一世界历史上重大事件爆发的背景、经过、结果及影响；通过对十月革命爆发的背景及影响的分析，学会用全面的联系的观点看问题；指导学生设计制表，学会运用分析对比的方法形成历史知识结构；指导学生解读历史图片，并运用其中的有效信息理解和认识有关历史内容

3、。通过对列宁与十月革命胜利之间关系的剖析，使学生正确认识在革命过程中杰出个人及人民所起的作用；正确评价十月革命的历史意义。　　重点：十月革命爆发的原因和意义　　难点：十月革命对俄国及世界历史的影响　　新课导入：从上一课的内容过渡——同学们，通过第一课的学习，我们了解到了在20世纪的上半期，世界发生了剧烈的震荡。那么，这些剧烈的震荡表现在哪里？　　生：世界大战的爆发、席卷整个资本主义世界的经济危机。师：面对剧烈的震荡，人们在思索着问题的症结，那么，你认为这些震荡出现的症结在哪里？生：战争爆发的根源是资本主义政治与经济发展的不平衡

4、。经济危机爆发的实质是生产的相对过剩。师追问：生产的产品相对于什么而言是过剩了？生：劳动人民的购买力。　　师：在传统的资本主义模式下，劳动人民做牛做马，却只能获取极低的报酬。　　综合大家刚才的分析，震荡出现的症结所在正是传统的资本主义模式本身。　　那么，怎么解决这一问题呢？方案一：用新的社会制度取代。方案二：对传统的资本主义模式进行改造。俄国人民选择了第一种方案。出示课题：理想变为现实的十月革命新课教学：1．十月革命的原因（背景）　　活动一：读一读，议一议问：十月革命是一场什么性质的革命？狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识

5、基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　生：无产阶级革命。是以推翻资产阶级政权，建立社会主义制度为目的的革命。　　问：那么，为什么俄国会发生十月革命？　　请阅读书本及相关资料，了解十月革命前的俄国。（2分钟）　　具体了解一战前的俄国经济状况如何？　　一战给俄国造成了哪些影响？　　1917年3月的彼得格勒武装起义的结果如何？　　思考：十月革命前俄国的国情对十月革

6、命的爆发产生了怎样的影响？　　以四人小组为单位，交流自己的看法。然后由小组派代表回答。　　2.过程　　（1）展示图片：列宁回到彼得格勒　　革命的胜利需要领袖的正确指导。在革命的关键时刻，流亡国外的列宁回到彼得格勒。讨论：为什么列宁回到彼得格勒会受到工人和士兵的热烈欢迎?列宁和十月革命的关系如何?让学生结合本课学过的内容回答。　　教师小结：十月革命的领导人是伟大的革命导师列宁。正是列宁领导的布尔什维克党制定了正确的方针、政策，才取得了十月革命的胜利。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基

7、本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下　　列宁的到来对于俄国革命来说，就像行驶在重重迷雾中的航船看到指航的灯塔一样，有了明确的方向。列宁向布尔什维克党和无产阶级提出从资产阶级民主革命向社会主义革命转变的任务。列宁在革命的生死关头为俄国指明了方向，统一了全党的思想，坚定了无产阶级争取社会主义革命胜利的信心。　　（2）播放录像：《列宁在十月》节选部分　　教师根据录像讲解：11月6日晚到7日早晨，20万赤卫队

8、员、革命士兵和水兵迅速占领了彼得格勒的主要桥梁、火车站、邮电局、国家银行和政府机关等战略要点。7日晚上9点45分，“阿芙乐尔”号巡洋舰发出了向敌人最后攻击的炮声。随着炮声，革命群众和士兵向资产阶级临时政府的最后一个堡垒发起了总攻。雷鸣般的“乌拉”声压倒了枪击声。到8日凌晨二时